更多"对人施加和强化安全教育与培训从根本上解决人的行为和意识问题，是实现安全"的相关试题:
[单项选择]从人的心理学和行为学方面研究解决，可通过培训和提高人的安全意识和行为能力，以保证人的( )。
A. 安全性
B. 可靠性
C. 预防性
D. 主观性
[单项选择]在2012年省委经济工作会上，省委要求广大党员干部强化“五种意识”，即：发展意识、责任意识、创新意识、实干意识和（）。
A. 危机意识
B. 服务意识
C. 机遇意识
D. 廉政意识
[单项选择]行为模仿法的操作步骤包括：①角色扮演与体验；②建立示范模型；③社会行为强化；④培训成果的转化与应用（）
A. ①②③①
B. ③①②①
C. ①②④③
D. ②①③④
[单项选择]开展金融行业诚信教育培训、信用文化建设，引导金融机构及其从业人员强化（）意识，营造守信自律的良好行业氛围。
A. 诚实
B. 守信
C. 诚信
D. 信用
[多项选择]进一步强化安全红线意识，强化制度建设，强化激励约束，努力构建（）的安全生产责任体系。
A. 强化责任
B. 一岗双责
C. 齐抓共管
D. 党政同责
[单项选择]加强思想道德建设，要推进（）和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。
A. 法制建设
B. 道德建设
C. 诚信建设
D. 信用体系建设
[判断题]负强化包括不进行正强化，或取消正强化，使行为减少或不再重复出现。还包括减少奖酬或罚款、批评、降级等。
[多项选择]强化培训对象精准。重点对贫困县、贫困乡镇的（）进行培训。
A. 党政“一把手”
B. 同步小康驻村工作队队长
C. 村党组织“第一书记”
D. 村支书、主任
[单项选择]在强化理论中，通过奖励那些组织上需要的行为从而使之强化其行为，属于（）。
A. 负强化
B. 间隙强化
C. 正强化
D. 连续强化
[单项选择]( )认为行为的结果对行为本身有强化作用，是行为的主要驱动因素。
A. 双因素理论
B. 公平理论
C. 期望理论
D. 强化理论
[多项选择]强化队伍建设，着重培养供电服务公司员工队伍敬业爱岗、优质服务等意识，加强供电所岗位知识技能培训，开展对（）培训和（），建设适应“全能型”供电所工作要求的复合型员工队伍，全面提升对供电所服务支撑能力。
A. 有技能等级人员
B. 无技能等级人员
C. 知识测评工作
D. 技能鉴定工作
[单项选择]学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）强化。
A. 直接
B. 间接
C. 自我
D. 替代性
[多项选择]强化队伍建设，着重培养供电服务公司员工队伍（）、（）等意识，加强供电所岗位知识技能培训，开展对无技能等级人员培训和技能鉴定工作，建设适应“全能型”供电所工作要求的复合型员工队伍，全面提升对供电所服务支撑能力。
A. 敬业爱岗
B. 尊老爱幼
C. 优质服务
D. 勤俭节约
[多项选择]建设和弘扬统一的企业文化，必须要坚持以统一的企业文化（），强化大局意识、责任意识、自律意识，培育一支政治素质好的领导班子队伍，专业素质强的管理者队伍，文明素质高的员工队伍，提升执行力、创新力和战斗力。
A. 塑造人
B. 引导人
C. 凝聚人
D. 激励人
[判断题]参考咨询员的培训内容非常广泛，大体可以分为知识培训、技能培训和行为规范培训三个方面。
