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发布时间:2023-10-20 19:18:18

[单项选择]下列有关温度对微生物影响的描述,错误的是()。
A. 高温引起菌体内酶失活和蛋白质变性是加热杀菌方法的理论基础
B. 微生物在超过最高生长温度以上的环境中会死亡,且温度越高死亡越快
C. 幼龄菌、中龄菌和老龄菌对低温的敏感性是一致的
D. 在低温时,一部分微生物死亡,但大部分只是代谢活动减弱和降低

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[单项选择]下列有关渗透压对微生物影响的描述中,错误的是()。
A. 突然改变和逐步改变渗透压对微生物的影响是相同的
B. 腌渍菜、加糖炼乳都是利用微生物不耐高渗透压的特性而采取的措施
C. 平皿计数法所用的稀释液应为等渗溶液,如质量分数为8.5%的盐溶液
D. 高渗和低渗溶液对微生物细胞作用方式不同,但都能导致菌体死亡
[单项选择]下列有关影响微生物生长的物理因素描述中,错误的是()。
A. 细胞芽孢较营养体更耐恶劣环境
B. 所有微生物都需在有氧条件下培养
C. 菌膜的形成完全取决于培养基的表面张力
D. 影响微生物遗传性能的射线有紫外线、X射线等
[单项选择]关于井口气流温度描述错误的是()。
A. 气井处于生产状态
B. 井口温度
C. 接近大气温度
D. 天然气的温度
[判断题]微生物的生长速度与温度有关,温度越高,生长速度越快。
[单项选择]以下对湿球温度描述错误的是()。
A. 空气传递给水的热量达到稳定状态时的水温
B. 该气温条件下,水被冷却所能达到的理论极限温度
C. 该气温条件下,水被冷却所需湿度
D. 在某一干球温度和含湿量下,有一对应的湿球温度
[单项选择]下列在职培训对企业及员工行为的影响描述错误的是( )。
A. 企业会通过各种人力资源管理实践来尽力降低受过特殊培训的员工的流动率或辞职率
B. 特殊培训是使企业将劳动力从可变投入要素变成半固定生产要素的重要原因之一
C. 企业对继续雇用受过专门训练的工人比继续雇用没有受到过专门训练的工人更感兴趣
D. 接受过特殊培训的员工更容易离职
[单项选择]对幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响描述错误的是()。
A. 游戏激发了幼儿的发散性思维
B. 游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围
C. 游戏提高了幼儿的创造性水平
D. 游戏催发了幼儿的探究行为
[单项选择]外温动物的代谢速度随温度的增加用温度系数描述,那么温度系数Q10是温度升高()对代谢速度影响的指数。
A. 20℃
B. 5℃
C. 10℃
D. 15℃
[单项选择]下述关于温度监测的描述,错误的是( )
A. 鼻咽温反映脑部温度
B. 食管温反映中心温度
C. 直肠温度反映腹内脏器温度
D. 肺动脉温度为中心温度
E. 体表降温时鼻咽温下降最慢
[单项选择]对引起往复压缩机主轴温度升高原因,描述错误的是()。
A. 主轴瓦供油压力低
B. 循环油变质,粘度下降
C. 循环油水冷器冷却效果不好,润滑油温升高
D. 压缩机主轴转速下降
[单项选择]有关微生物特点的叙述哪项是错误的( )
A. 肉眼看不见
B. 体积微小,必须用电镜观察
C. 结构简单
D. 种类繁多
E. 与人关系密切
[单项选择]空速对合成反应的影响,描述错误的是()。
A. 较低的空速,反应率变化较大
B. 较低的空速,需循环气量大,能耗大
C. 较高的空速,反应率变化较小,但动力消耗大
D. 空速过高,催化剂床层温度不易控制
[单项选择]下列有关盐类对微生物影响的说法,正确的是()。
A. 盐类的特性、浓度、pH值、作用时的温度都会影响盐类的作用效果
B. 一般而言,盐类浓度高时对微生物是有益的
C. 盐浓度的高低对微生物的作用效果是一样的
D. 阳离子的价键高低对作用效果无影响
[单项选择]环境温度对动物生殖机能影响的错误表述是()
A. 环境温度过高,常导致哺乳类实验动物性周期推迟。
B. 温度过高,雄性动物睾丸萎缩,产生精子能力下降。
C. 温度过高,雌性动物性周期紊乱,泌乳能力下降,妊娠率降低。
D. 高温可使胎儿的初生重下降,离乳率和成活率降低。
[单项选择]关于温度和pH对心肌的影响叙述错误的是( )
A. 窦房结受温度的影响最明显
B. 在一定范围内温度升高,心率加快
C. pH偏高,心肌收缩力增强
D. 氢离子能抑制钙离子内流而增强心肌收缩力
E. pH降低,心肌收缩力减弱
[单项选择]大剂量酚妥拉明对血流动力学的影响,描述错误的是( )
A. 左室充盈压下降明显
B. 静脉系统扩张
C. 动脉系统扩张显著
D. 心率减慢
E. 心排出量减少
[单项选择]水温对混凝效果的影响,下列描述错误的是()。
A. 水温低时,絮体形成缓慢
B. 水温低是,形成的絮体结构松散
C. 水温低时,难以形成较大絮体
D. 水温越高,混凝效果越好
[单项选择]对影响能力发展的因素描述错误的一项是( ):
A. 遗传力对能力发展的影响具有决定性
B. 遗传决定了能力发展的可能的范围或限度
C. 环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度
D. 教育是能力发展的关键

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