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[单项选择]能够“记录学生的学习、考勤、健康等多方面的成长信息，累积成长过程，分析其在成长过程中的行为发展，并可提供预警机制”的智慧教育系统为？（）
A. 学生成长履历管理
B. 学生电子标签考勤
C. 家校互动交流
D. 教育资源共享
[多项选择]某地烟草专卖局对稽查队员的出勤情况采取定期抽查工作日志检查时间记录，比对考勤人员的考勤记录表，迟到早退扣1分、旷工扣5分，逐日登记的方法进行考核信息收集。该过程中，运用了（）信息收集方法。
A. 工作日志法
B. 定期抽查法
C. 减分抽查法
D. 考勤记录法
[单项选择]在教学过程中，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（）。
A. 诊断性评定
B. 形成性评定
C. 终结性评定
D. 发展性评定
[判断题]小学生的心理健康问题主要表现在学习方面，而情绪、行为以及社会适应则不属于小学生的心理健康问题的范畴。
[简答题]某加工中心在准停过程中出现定位抖动现象，试分析其产生的原因。
[单项选择]输液过程中，护士巡视发现茂菲滴管内液面自行下降，分析其原因是（）。
A. 肢体位置偏低
B. 液体压力大
C. 输液管有裂涨
D. 输液速度过快
E. 输液器的滴数大
[单项选择]（）是指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达到对所学知识的理解和掌握。
A. 直观性原则
B. 巩固性原则
C. 启发性原则
D. 系统性原则
[多项选择]以下方法，能够引起学生对学习内容注意的是（）。
A. 使用变化多样的多媒体形式来展现教学内容
B. 设置能够让学生参与其中的游戏或活动
C. 在授课之前设置探究问题
D. 讲述与学生已有认知或经验发生冲突的事例或现实
[单项选择]下列组合中，都能够为学生的学习建立“关联”的是（）。
A. 经验－未来有用性－鼓励－冲突不协调
B. 自主选择－需求匹配－自主选择－示范作用
C. 检验－自主选择－未来有用性－同伴互评
D. 经验－自主选择－现状－幽默
[单项选择]在进行以上两环节的教学时，为了培养学生的探究能力，同时能够对学生的学习进行合理的评价，以下教学方式中最合理的是（）。
A. 由学生个人查找资料，随机选择若干学生汇报，其他学生对其汇报进行评价、分析，最后由教师进行评价、分析、总结
B. 由学生个人查找资料，选择资料比较详实具体的同学进行汇报，其他学生对其汇报进行评价、分析，最后由教师评价、分析、总结
C. 分组查找资料，小组先进行总结，由小组推选本组代表汇报，由教师评价、分析、总结
D. 分组查找资料，小组先进行总结，由小组推选本组代表汇报，由本组以外的同学先评价、分析，最后再由教师引导进行总体的评价、分析、总结
[判断题]学生的学籍档案主要包括学生报名注册登记表、个人基本情况、注册学习专业、学习的课程、考试成绩记录表以及学籍异动情况记录等。
[判断题]大学生只要努力学习，就一定能够获得学业成功。
[判断题]清洁生产审计的目的是：通过清洁生产审计判定生产过程中不合理的废物流和物、能耗部位，进而分析其原因，提出削减它的可行方案并组织实施，从而减少废弃物的产生和排放，达到实现本轮清洁生产目标。
[多项选择]通过专业课程的学习，学生能够掌握（）。
A. 基础知识和技能
B. 一般知识和技能
C. 特殊知识与技能
D. 专业的知识和技能
[判断题]营业室工作日志：由会计主管每月登记，主要用于登记考勤记录、工作人员外出记录、计算机运行记录、安全检查记录及会计业务情况。（）
[判断题]早分流能够减轻学生的竞争压力，使他们的学习过程自然、松弛。
[单项选择]（）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 综合课程
D. 潜在课程
