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[填空题]文艺复兴后期是人文主义教育思想开始贴近(),体现的人文主义精神比较宽泛。
[多项选择]人文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器,这时期的人文主义思想,主要的内容有()。
A. 用人性反对神性
B. 用个性解放反对禁欲主义
C. 用理性反对蒙昧主义
D. 拥护中央集权,反对封建割据
[填空题]文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视以()为中心的教育活动,并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容。
[多项选择]下列思想家中,属于人文主义思想家的有()
A. 蒙田
B. 伊拉斯谟
C. 维多里诺
D. 格里诺
E. 拉伯雷
[判断题]从产生上,科学主义课程的产生要晚于人文主义课程,而且是以人文主义思想对封建神学的批判和否定,才有了近代科学的科学课程。
[多项选择]文艺复兴时期,很重视教育的人文主义思想家主要有( )。
A. 意大利的维多里诺
B. 尼德兰的伊拉斯谟
C. 捷克的夸美纽斯
D. 法国的拉伯雷
E. 法国的蒙田
[填空题]托马斯•莫尔是文艺复兴初期英国杰出的人文主义思想家和空想社会主义的创始人,他最重要的作品是对话体幻想小说()。
[单项选择]由于最早把人文主义的思想付诸教育实践而被称为“第一个新式学校的教师”的是()
A. 拉伯雷
B. 维多利诺
C. 莫尔
D. 夸美纽斯
[单项选择]文艺复兴时期的人文主义思想,对社会进步起到了巨大的推动作用,主要体现在:()
A. 为资产阶级掌握政权做了舆论准备
B. 为欧美资产阶级革命做了思想准备
C. 把人性从宗教束缚中解放出来
D. 为资本主义确立了一整套政治构想
[简答题]简述文艺复兴运动的发展历程,举例说明这一时期出现的文艺作品或科技成就是如何体现人文主义思想的。
[简答题]作为一部艺术化地反映了人文主义思想的百科全书式的作品,《巨人传》涉及了哪些主要的问题?
[简答题]简述人文教育与人文学科教育、人文主义教育的关系。
[填空题]14世纪下半期乔叟的创作是英国人文主义文学的发端,()是英国人文主义文学的第一块基石。