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[判断题]教师在育人过程中，既要言教，又要身教，身教要重于言教。
[填空题]“身教重于言教”是_____的作用在教育实践中的表现。
[单项选择]（）就是应用礼仪时要注意做到把握分寸，认真得体。
A. 敬人
B. 真诚
C. 宽容
D. 适度
[多项选择]对于海外游客的越轨言行，导游员要认真核实，把握政策，分清界限。这些界限主要有（）。
A. 越轨和非越轨行为
B. 有意和无意
C. 无故和有因
D. 言论和行为
[单项选择]“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。
A. 言行一致，身体力行；
B. 学为人师，行为示范；
C. 严于律己，勇于自责；
D. 以上都是
[多项选择]出示名片要把握好时机。通常有两种机会要把握住：（）
A. 你与对方谈的比较融洽，且对方表示愿意与你建立联系时
B. 双方握手告别时
C. 自我介绍时
D. 经他人介绍时
[多项选择]个人贷款风险评价除应把握借款人基本情况评价外，还应把握以下方面内容：（）
A. 借款人资产负债状况及收入评价
B. 借款项下交易的真实性、合法性评价
C. 借款人第二职业收入评价
D. 通过人民银行征信系统了解借款人的诚信记录
[填空题]应用课堂讲授法进行授课时，教师要把握的三点原则是逻（）、把握课程难点和主题突出。
[单项选择]备课的基本要领包括准确把握每节课的教学目标和任务、准确把握备课的切入点、（）。
A. 集体备课
B. 选好教学方法
C. 写好教案
D. 教学结果设计
[判断题]在旅游审美活动中，导游员除了要把握空间距离之外，还要把握游客与景观之间的心理距离和生理距离。
[单项选择]在谈判时，把握谈判基调是一种重要的沟通技巧。关于把握谈判基调的运用，说法错误的是（）。
A. 谈判开始时的闲谈有助于定准基调
B. 察言观色是把握谈判基调的重要手段
C. 在谈判进行到中间时，要注意对方的反应，及时调整自己的策略
D. 在谈判开始时，要热情激昂，不能过于冷淡
