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[单项选择]有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘，，这些都是（）的表现。
A. 人生目的
B. 人生态度
C. 人生理想
D. 人生信念
[判断题]有的人早慧，有的人大器晚成，这说明人的发展具有阶段性。
[简答题]“有的人是嘴巴和手脚相脱离，说的一套，做的又是一套；有的人养尊处优，心里根本没有群众；有的人老虎屁股摸不得，只讲自己“过五关，斩六将”，不讲自己“走麦城”，吹吹拍拍，假话连篇。“试分析这句话用了什么修辞格？这种修辞格的修辞作用是什么？本句使用该修辞格有什么作用？
[单项选择]有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指（）
A. 人的心理活动的周期节律性
B. 环境适应力
C. 心理自控能力
D. 社交能力
[简答题]为什么同样献血有的人时间短，有的人时间长，这与什么有关系？
[单项选择]“有的人是专家”与“有的人不是专家”这两个判断中，（）。
A. 谓项都周延
B. 谓项都不周延
C. 前一判断的谓项周延，后一判断的谓项不周延
D. 前一判断的谓项不周延，后一判断的谓项周延
[单项选择]有的人属于“聪明早慧”，而有的人则是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（）。
A. 互补性
B. 个别差异性
C. 不平衡性
D. 阶段性
[单项选择]在现实生活中，有的人埋头工作是为了受表扬，留个好名声；有的人埋头工作是为了多拿点奖金；还有人为了多做贡献而埋头工作。这些现象说明（）
A. 同一动机可以引起不同的行为
B. 同一行为可以出自不同的动机
C. 好的动机可以引起不合理的行为
D. 坏的动机可能被外表积极的行为掩盖
[单项选择]同一邪气感受于人群中不同的个体，有的人发病，有的人却不病，此说明发病与否主要取决于（）
A. 邪气性质
B. 正气盛衰
C. 正胜邪负
D. 邪胜正负
E. 邪气轻重
[单项选择]有的人吃了某种海鲜会腹痛．腹泻．呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏．鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是（）
A. 过敏反应没有淋巴细胞参与
B. 过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应
C. 过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞
D. 机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身
[判断题]某个股票市场上的同一只股票，其风险是客观的，但是有的人买有的人卖，这可能是因为买者和卖者的风险认知度有差异。（ ）
[简答题]校验仪表的回差时，有的人把输入值固定，读上下行程的两个相应输出值，也有的人把输出值固定，读上下行程的两个相应输入值，请问哪一种方法正确？
[单项选择]闲谈在商务活动中也是有技巧的，有的人可以从闲谈中获益，有的人则反之，这之中礼仪起了关键的作用，那么下列做法正确的是：（）
A. 闲谈中一定不要插话，那样显得不礼貌
B. 要多多赞美对方，人人都爱听好话
C. 无论对方出于何种意图，都不要拒绝或反驳对方以显你有风度
D. 虽是闲谈，也不要胡乱幽默，抬杠或是争执
[简答题]有的人认为“坐在椅子上”应分析为述（坐在）宾（椅子上）关系，有的人则认为应分析为述（坐）补（在椅子上）关系。你认为哪种好，为什么？
[多项选择]有的人终生不患麻疹的原因（ ）
A. 曾接种麻疹疫苗而获免疫力
B. 曾使用过白蛋白
C. 隐性感染获得终生免疫
D. 先天性免疫
E. 每次流行期间使用丙种球蛋白
[简答题]
在教师中常常会有以下这些现象：
如有的教师在面对失败时，认为自己一文不值；而有的人则认为自己要想获得成功，他人必须对自己好；还有的人在遇到挫折时（如没有如期晋升职称，认为太糟糕了，生活简直无法进行下去……等等，类似的现象在教师的群体中有很多。
问题：如何看待这些现象？请用美国临床心理学家艾利斯的ABC理论并结合实际谈谈自己的认识。
[单项选择]有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”。这体现了个体身心发展的（ ）规律。
A. 互补性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[单项选择]有的人头发表面常出现白色的头皮屑，这属于（）。
A. 正常现象
B. 病理原因
C. 饮食失调
D. 洗发过勤
