更多"[多选题]在设计小组活动时,社会工作者应该考虑的要素有()"的相关试题:
[多选题](2017年)在设计小组活动时,社会工作者应该考虑的要素有()
A.紧扣小组目标
B.组员的特征和能力
C.经验分享环节
D.社会工作者的喜好
E.小组活动的基本要素
[多选题]在设计小组活动时,社会工作者应该掌握和考虑( )。
A.扣紧小组目标
B.考虑组员的特征及能力
C.小组活动的基本要素
D.经验分享环节
E.考虑社会工作者的工作水平
[单选题](2017年)在设计小组活动时,社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段,社会工作者最适宜设计的活动是()
A.“破冰”游戏,引导组员相互熟悉,消除相互之间陌生感
B.“同心协力”活动,引导组员相互沟通,增加彼此的了解
C.“谁是我”活动,引导组员真诚回馈,获得更深的自我认识
D.“角色冲突”情景剧,引导组员学习容忍和化解冲突的办法
[单选题]在设计小组活动时,社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段,社会工作者最适宜设计的活动是()
A.“破冰”游戏,引导组员相互熟悉,消除相互之间陌生感
B.“同心协力”活动,引导组员相互沟通,增加彼此的了解
C.“谁是我”活动,引导组员真诚回馈,获得更深的自我认识
D.“角色冲突”情景剧,引导组员学习容忍和化解冲突的办法
[单选题]小组活动在小组工作中具有特别重要的意义,在设计小组活动时,社会工作者不需要掌握和考虑( )。
A.扣紧小组目标
B.社会问题和时政新闻
C.小组活动的基本要素
D.经验分享环节
[多选题]社会工作者在设计小组活动时,需要考虑( )的因素。
A.扣紧小组目标
B.考虑组员的特征及能力
C.自愿性与自助性
D.小组活动的目标
E.组员的性别与年龄
[多选题]( )。社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组,在设计小组活动时,他需要掌握和考虑
A.扣紧小组目标
B.考虑组员的特征及能力
C.明确活动的地点
D.小组活动的基本要素
E.评估绩效的方法
[多选题]社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组,在设计小组活动时,他需要考虑()的因素。
A.治疗性
B.组员的情绪和行为特点
C.自愿性与自助性
D.适合性与可行性
E.组员的性别与年龄
[多选题]社会工作者小吴最近策划了一个施暴者矫治小组,在设计小组活动时,他需要考虑( )因素。
A.治疗性
B.组员的情绪和行为特点
C.自愿性与自助性
D.适合性与可行性
E.组员的性别与年龄
[单选题]在某小组活动中,社会工作者小张发现组员小菲性格内向,从不主动发言。
小张每次在小组活动时都会寻找合适的机会引导小菲发言。小菲发言时,
小张会投以温暖和支持的目光,并不时地点头,有时还说:“嗯,不错!”
在上述过程中,小张采用的技巧是( )。
A.鼓励
B.重述
C.摘述
D.聚焦
[单选题]社会工作者小郑在采用发展模式开展小组活动时,尤其注意支持、帮助小组组员通过各种活动相互关心、相互帮助,提升组员寻求解决问题的办法,整合社会资源及自我发展能力。小郑在这个过程中遵循了发展模式中的()实施原则。
A.使能者原则
B.积极参与原则
C.开放性原则
D.自主性原则
[多选题]社会工作者小芳开展了一个军休老人康乐小组。在开展第一次小组活动时,小芳的工作重点应有()。
A.营造信任的小组气氛
B.厘清组员的期望
C.解决组员间的价值冲突
D.制定小组规范
E.促进组员间的良性竞争
[单选题]作业系统有利于检测教学效果和学习效果,作业系统的设计应该考虑的要素中不包括以下哪一项( )。
A.基础性
B.序列性
C.开放性
D.统一性
[多选题]工作分析时选择典型职位应该考虑的要素包括( )。
A.职位的工作内容
B.职位的关键程度
C.职位任职者的绩效
D.职位内容的变化频率和程度
E.职位的代表性
[多选题]设计问卷应该考虑的原则包括()。
A.考虑问卷调查的障碍因素
B.探索性工作是前提
C.以回答者视角为主
D.问卷要有信度与效度
E.考虑研究目的或研究类型
[单选题]现代教学设计的基本原则包括()。
①整体设计与要素设计统一;②静态设计与动态设计统一;③理性与操作性、可行性统一;④规范性与创造性统一;⑤最优化与阶段性统一
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③④⑤