更多"[判断题]劳动教育的价值根基在于促进人的自由全面发展"的相关试题:
[判断题]马克思主义劳动观奠定了劳动教育促进人自由全面发展的逻辑基点
A.正确
B.错误
[单选题]劳动教育促进人的自由全面发展的动力机制是（）
A.科学技术进步
B.社会制度变革
C.劳动者素质与能力的全面提升
D.劳动者兴趣爱好
[单选题]劳动教育的价值根基在于（）
A.提高劳动生产率
B.服务于智育教育水平
C.树立正确的劳动价值观
D.促进人的自由全面发展
[判断题]劳动教育的工具性有利于促进大学生全面发展
A.正确
B.错误
[判断题]金属货币自由铸造制度的意义在于使铸币价值与金属价值保持一致。
A.正确
B.错误
[判断题]大学劳动教育的价值的根基是提升知识和技能素养
A.正确
B.错误
[判断题]人的价值在于自我价值的实现。
A.正确
B.错误
[判断题]“三个代表”重要思想强调要努力促进人的自由发展。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]价值增殖过程不同于价值形成过程的地方在于，在价值增殖过程中
A.具体劳动不转移生产资料价值，只创造新价值
B.具体劳动转移生产资料价值，抽象劳动创造新价值
C.抽象劳动创造的新价值相当于劳动力价值
D.抽象劳动创造的新价值大于劳动力价值
[单选题]商品的使用价值与一般物品的使用价值的区别在于
A.前者是为他人生产的，后者是为自己生产的
B.前者是劳动生产出来的，后者是天然具有的
C.商品的使用价值是商品价值的物质承担者
D.前者构成社会财富的物质内容，后者不是社会财富
[单选题]一个人只有确立了()的人生追求,才能掌握正确的人生价值标准,才能懂得人生的价值首先在于奉献。
A.为人民服务
B.服务人民,奉献社会
C.大公无私
D.集体主义
[单选题]一个人只有确立了( )的人生追求,才能掌握正确的人生价值标准,才能懂得人生的价值首先在于奉献。 ( )
A. 为人民服务
B. 服务人民,奉献社会
C. 大公无私
D. 集体主义
[单选题]（ ）是对待生产劳动和人类生存的一种根本价值态度。涵盖了人们所从事的一切促进人类生存与发展的生产劳动领域，本质上就是由劳动重要地位决定的。
A.敬业
B.诚信
C.友善
D.爱国
[单选题]人生价值在于人（）
A.对自身的有用性
B.对他人社会及自身的有用性
C.对他人的有用性
D.对家庭的有用性(
