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[单选题](教育)单项选择题下面对《中小学数字校园建设规范(试行)》中建设内容的描述错误的是()。
A.数字校园建设包括五方面内容
B.用户信息素养、信息化应用、基础设施、网络安全、保障机制是数字校园建设的主要内容
C.提升用户信息素养是数字校园建设与应用的核心目标之一
D.网络安全是数字校园建设重点内容顺利完成的制度性保证
[多选题](教育)多项选择题教育部发布的《中小学数字校园
建设规范(试行)》中明确数字校园建设应达成哪些目标()。
A.实现校园环境数字化
B.实现信息系统互联互通
C.实现用户信息素养提升
D.实现学习方式和教育教学模式创新
[多选题](教育)多项选择题下列属于《中小学数字校园建设规范(试行)》建设规范内容的是()。
A.教育教学
B.教育管理
C.教育评价
D.生活服务
E.基础设施
F.网络安全
[多选题]教育部发布的《中小学数字校园
建设规范（试行）》中明确数字校园建设应达成哪些目标（）。
A.（A）实现校园环境数字化；
B.（B）实现信息系统互联互通；
C.（C）实现用户信息素养提升；
D.（D）实现学习方式和教育教学模式创新；
[单选题](教育)单项选择题针对市/区县教育局无线校园建设成本有限,单个学校有成本,且有意愿单独建设无线校园的客户,应推荐哪种类型的无线校园建设模式?
A.分布AC模式,建设无线校园试点,突出独立建设,单校管理特点
B.推荐分级AC模式,突出流量本地转发、灵活管理特点
C.集中AC模式,突出快速覆盖、统一管理特点
[单选题](教育)单项选择题针对市/区县教育局无线校园建设成本充足,区域教育信息化程度较高,电子书包等大数据流量需求多的客户,应推荐哪种类型的无线校园建设模式?
A.分布AC模式,建设无线校园试点,突出独立建设,单校管理特点
B.推荐分级AC模式,突出流量本地转发、灵活管理特点
C.集中AC模式,突出快速覆盖、统一管理特点
[多选题](教育)多项选择题2020年6月,教育部发布《职业教育数字校园建设规范》的通知,提出以互联网、大数据、云计算、物联网、人工智能、5G、VR/AR、区块链等各类信息技术的应用为基础,数字化、网络化与智能化渗透在()、()、()、()、()、()等各方面
A.教育教学
B.实习实训
C.学校管理
D.文化传承
E.校园生活
F.社会服务
[单选题](教育)单项选择题数字云校园的用户对象是()
A.学校
B.学生
C.家长
D.以上都是
[单选题](教育)单项选择题针对市/区县教育局有一定无线校园建设成本,有统一建设、管理意愿,区域内学校电子书包班级不多,数据流量不大的客户,应推荐哪种类型的无线校园建设模式?
A.分布AC模式,建设无线校园试点,突出独立建设,单校管理特点
B.推荐分级AC模式,突出流量本地转发、灵活管理特点
C.集中AC模式,突出快速覆盖、统一管理特点
[单选题](教育)单项选择题数字云校园产品的基本属性是()
A.新兴ICT生态圈
B.ICT生态圈
C.电信融合产品
D.新型ICT项目
[单选题](教育)单项选择题数字云校园的展现形态不包括()
A.微信公众号
B.微信小程序
C.APP
D.WEB网站
[单选题](教育)单项选择题以下对数字云校园描述正确的是()
A.数字云校园以教育部《中小学数字校园建设规范》为指引,符合国家建设标准
B.面向中小学用户提供以Web、APP、微信公众号形态为载体
C.满足教育教学、教育管理、生活服务等场景的信息化应用
D.以上都是
[单选题](教育)单项选择题关于数字云校园定价模式说法正确的是()
A.全国统一价格
B.用户可按需选取相关应用服务.,实际项目中根据学校规模按项目进行总体定价。
C.各省电信定价
[单选题](教育)单项选择题下列对数字云校园平台部署描述正确的是( )
A.公有云
B.私有云
C.混合云
D.集中部署
[多选题](教育)多项选择题《职业院校数字校园建设规范》中提到基础设施的建设应充分利用()和()的优势。
A.大数据计算技术
B.网络互联
C.虚拟现实技术
D.云计算技术
[单选题](教育)单项选择题以下不属于数字云校园业务模块的是()。
A.班班通设备升级
B.教育教学
C.教育管理
D.家校互动
[多选题](教育)多项选择题智能学生证是面向中小学生提供的电子终端,它基于什么技术实现的?
A.RFID射频
B.定位技术 GPS、Wifi和基站定位.
C.3D摸拟
D.移动通信技术
[单选题](教育)单项选择题在无线校园建设中,针对教室的应用场景应重点解决什么问题()。
A.保护现有装修,缩短施工周期的问题
B.无线干扰、多用户并发的问题
C.应对恶劣环境,快速维修问题
D.用户网络接入认证问题
[单选题](教育)单项选择题教育信息化“十三五”规划中提出要建设“网络化、数字化、()、终身化的教育体系”。
A.实名化
B.均衡化
C.实时化
D.个性化
