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[多选题] 教师道德评价的功能包括()。
A.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节;
B.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障;
C.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆;
D.教师道德评价是提高教育质量的关键;
E.加强教师道德评价,是建立良好校风校纪的重要途径
[单选题] 在教师道德的一般功能中,唤起教师道德自觉性、积极性和创造性的动力机制是()。
A.调节功能;
B.教育功能;
C.认识功能;
D.激励功能
[多选题] 教师道德的社会作用主要包括（）。
A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展；
B.直接影响学生品德的形成和智能的发展；
C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步；
D.促进社会经济发展
[多选题] 教师道德养成的一般路径包括()。
A.强化教师道德认知;
B.培养教师道德情感;
C.磨炼教师道德意志;
D.坚定教师道德信念;
E.践行教师道德行为
[判断题] 教师道德认识中只包括理性认识。
A.正确
B.错误
[单选题] 教师道德最主要、最基本的功能是()。
A.调节功能;
B.教育功能;
C.认识功能;
D.激励功能
[多选题] 教师道德品质的构成包括()。
A.道德认识;
B.道德情感;
C.道德评价:
D.道德意志
[多选题] 教师道德修养的方法包括()。
A.学习;
B.内省;
C.慎独;
D.笃行;
E.引导
[判断题] 教师道德评价的标准包括了社会标准和职业道德标准两个方面内容。
A.正确
B.错误
[判断题] 道德行为是道德品质的外在表现,是衡量教师道德水平高低的主要标志。
A.正确
B.错误
[多选题] 教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括()。
A.专业意识:
B.专业态度;
C.专业品质;
D.专业技术
[单选题] 教师道德的认识功能是通过道德意识和()来实现的。
A.道德理论;
B.道德评价:
C.道德规范;
D.道德情感
[单选题] 教师道德的社会作用不包括()。
A.指导教师正确处理各种利益关系,维护教育秩序,保证教育事业顺利发展;
B.直接影响学生品德的形成和智能的发展;
C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步;
D.促进社会经济发展
[判断题] 内心信念在教师道德评价中,主要是通过道德义务发挥其作用。
A.正确
B.错误
[多选题] 教师的道德理想内容包括（）。
A.崇高的理想信念；
B.教书育人：
C.以人为本；
D.为人师表
[多选题] 形成教师道德品质的客观基础包括()。
A.受一定的社会环境的制约;
B.受一定物质生活和精神生活的影响;
C.有赖于教师个人的职业道德实践活动;
D.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立
