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[不定项选择题]在认知性测验中受练习效应影响较大的情况包括 ( )多选
A.智力较高者
B.教育背景较差者
C.重复实施相同的测验
D.着重速度的测验
[不定项选择题]在测验施测时，受练习效应影响较大的包括（ ）。
A.着重难度的测验
B.重复实施相同的测验
C.教育背景较差者
D.智力较差者
[不定项选择题]在测验施测时，受练习效应影响较大的包括（）。多选
A.着重难度的测验
B.重复实施相同的测验
C.教育背景较差者
D.智力较差者
[不定项选择题]在涉及个体认知功能的测验上，受练习效应影响较大的情况包括( )。
A.受测者教育背景较差
B.受测者智力较高
C.着重速度的测验
D.重复实施相同的测验
[不定项选择题]在涉及个体认知功能的测验上，受练习效应影响较大的情况包括( )。多选
A.受测者教育背景较差
B.受测者智力较高
C.着重速度的测验
D.重复实施相同的测验
[不定项选择题]常见的对测验产生影响的反应定势包括()。
A.求“快”
B.喜好反面叙述
C.求“精确”
D.喜好特殊位
[不定项选择题]常见的对测验产生影响的反应定势包括()。多选
A.求“快”
B.喜好反面叙述
C.求“精确”
D.喜好特殊位
[不定项选择题]心理测验按照测验材料的性质分为( )测验。
A.文字
B.客观
C.投射
D.操作
[不定项选择题]心理测验按照测验材料的性质分为()测验。多选
A.文字
B.客观
C.投射
D.操作
[不定项选择题]心理测验按照测验的用途可分为()测验。多选
A.文字
B.显示性
C.操作
D.预测性
[不定项选择题]韦氏成人智力测验(WAIS-R
C)中操作测验包含的分测验的数量是()
A.11个
B.6个
C.12个
D.5个
[不定项选择题]在进行心理测验时，练习效应明显的受测者的特征包括()。
A.经验少的
B.智力较高的
C.教育背景差的
D.智力较低的
[不定项选择题]在下列分测验中，属于WAIS-RC言语分测验的包括( )。
A.知识
B.领悟
C.数字广度
D.数字符号
[不定项选择题]在进行心理测验时，练习效应明显的受测者的特征包括()。多选
A.经验少的
B.智力较高的
C.教育背景差的
D.智力较低的
[不定项选择题]使用中国比内测验应该注意( )。
A.态度和善
B.房间安静
C.主被试侧坐
D.不限制时间
[不定项选择题]影响测验效度的因素包括（）。
A系统误差 B恒定效应 C随机误差 D随机效应
A.A
B.B
C.C
D.D
[不定项选择题]影响测验信度的是（ ）。
A.系统误差
B.随机误差
C.趋中误差
D.逻辑误差
[不定项选择题]可能提高智力测验、成就测验和能力倾向测验成绩的是（ ）情绪。
A.适度焦虑
B.轻度抑郁
C.过度焦虑
D.过度抑郁
