更多"[多选题]对个体身心发展的动因持外铄论观点的人物有（）。"的相关试题:
[多选题]对个体身心发展的动因持外铄论观点的代表人物有（ ）。
A.弗洛伊德
B.威尔逊
C.孟子
D.荀子
E.洛克
[多选题]对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（ ）。
A.孟子
B.荀子
C.华生
D.格塞尔
E.洛克
[填空题]我国古代性恶论的代表人物是{pz_填空}，性恶论属于个体身心发展动因的外铄论。
[填空题]关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、{pz_填空}。
[单选题]个体身心发展的（ ）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个 体身心更好的发展。
A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.个别差异性
[单选题]在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持“外铄论”的人物是（ ）。
A.洛克 B.孟子C.庄子斯宾塞
A.A
B.B
C.C
D.D
[填空题]个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性 、__和个别差
异性。
[单选题]在个体身心发展观上，外烁论的代表人物是（ ）
A.弗洛伊德
B.华生
C.威尔逊
D.格塞尔
[简答题]试述影响个体身心发展的因素及其对个体发展的作用。
[单选题]从人的身心发展的动因看，属于外铄论者的学者是（ ）。
A.洛克
B.格赛尔
C.孟子
D.威尔逊
[填空题]家庭背景是个体身心发展的先决条件，为个体发展奠定基础。
[单选题]个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律( )的反映。
A.不平衡性
B.阶段性
C.个别差异性
D.顺序性
