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[单选题]《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则 是（ ）。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.循序渐进原则
[单选题]《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是()。
A.因材施教原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
[单选题]《学记》中提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张所对应的教学原则是（ ）。
A.巩固性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.启发性原则
[单选题]《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”对应的教学原则应是()。
A.因材施教原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
[单选题]我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）。
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
[单选题]《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，体现的教学原则是（ ）
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
[单选题]《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻（ ）。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
[单选题]《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，( )教学原则与其在思想上是一致的。
A.循序渐进
B.巩固性
C.因材施教
D.直观性
[单选题]《学记》提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（ ）
A.循序渐进原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.直观性原则
[简答题]《礼记.学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条 教学原则相一致?如何在实际的教学中运用这一原则?
[简答题]《礼记.学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条教学原则相一致?如何在实际的教学中运用这一原则?
[单选题]《学记》提出“学不躐等”、“杂施而不孙，则坏乱而不修”，揭示了教学中应贯彻 __________ 。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
