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[判断题] 个别化语言教育计划的内容应包括婴幼儿基本情况、语言发展水平状况、确定的发展目标三个方面。( )
A.正确
B.错误
[单选题] 婴幼儿发展状况分析中的婴幼儿基本资料包括( )。
A.姓名、性别、出生日期、实际年龄和发展一般状况
B.实际年龄和发展一般状况
C.姓名、性别
D.出生日期
[多选题] 粗大动作个别化教学计划中除了“当前婴幼儿粗大动作发展基本状况”和“活动教学计划的起点”外,还应包括的项目内容有( )。
A.“适宜的活动目标”
B.“活动基本内容和游戏方案”
C.“实施活动计划的相关设施”
D.“实施活动计划中的观察”
E.注意事项
[单选题] 个别化语言教育计划内容应包括婴幼儿基本情况等( )方面。
A.二个
B.三个
C.四个
D.五个
[单选题] 在制定婴幼儿个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握该婴幼儿粗大动作发展的( )。
A.游戏兴趣
B.个别特点
C.大纲
D.观察要点
[单选题] 个别化活动教育计划中的长期目标是婴幼儿发展的( )。
A.一个阶段性目标
B.若干个小步骤
C.几个近期目标
D.具体的短期目标
[单选题] 婴幼儿的( )评价是良好,提示婴幼儿的营养状况良好,因此膳食基本是适当的。
A.运动能力
B.生长发育
C.语言能力
D.情感能力
[多选题] 育婴师在( )个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握婴幼儿粗大动作发展的个别特点。
A.制定
B.阅读
C.设计
D.编制
E.实施
[单选题] 了解婴幼儿的认知发展情况从而制定科学教养计划是对婴幼儿认知发展进行观察和评价的( )。
A.过程
B.目的
C.工具
D.基础
[判断题] 实施个别化教学计划就是根据婴幼儿的个别特点而进行的有的放矢的教育培养。( )
A.正确
B.错误
[多选题] 由于每个婴幼儿成熟的( )都有差异,需根据婴幼儿的发展需要确定教育目标,采取多样性教育,关注个别差异。
A.时间
B.顺序
C.生理
D.心理
E.动作
[单选题] 在实施婴幼儿个别化教学计划的过程中可用( )作观察记录。
A.图表或记录表
B.录音机
C.录音笔
D.摄影
[判断题] 在对婴幼儿实施个别化教学计划的过程中无需进行观察。( )
A.正确
B.错误
[单选题] 婴幼儿良好情绪情感及社会性培养的基本原则之一是让婴幼儿学会理智地控制( )。
A.焦虑
B.语言
C.情绪
D.动作
[判断题] 育婴师应该避免一般保姆带养中的问题,要尊重婴幼儿身心发展的规律,顺应婴幼儿的天性,让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展,和谐发展,充实发展。( )
A.正确
B.错误
[判断题] “个别化语言教育计划”是针对不同家庭中的婴幼儿所制定的个性化语言教育计划。( )
A.正确
B.错误
[单选题] 婴幼儿( )有助于对婴幼儿发展水平及发展需要的全面、深入和客观的了解,是制定个别化教育计划的基础。
A.智力测试
B.能力测试
C.发展评价
D.注意力测试
[单选题] “避免一般保姆带养中的问题,要尊重婴幼儿身心发展的规律,顺应婴幼儿的天性,让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展,和谐、充实地发展”这是带教培训( )应具备的科学教养观念。
A.育婴师
B.婴幼儿
C.家长
D.其他人
[单选题] 婴幼儿发展评价是掌握和了解婴幼儿( )特点的途径和手段。
A.家庭
B.个别
C.群体
D.父母
