更多"[判断题]( )尊重是偏见态度的转变,尊重的学习不仅是学生的"的相关试题:
[判断题]( )尊重是偏见态度的转变。尊重的学习不仅是学生的任务,教师亦应学习尊重的素养。
A.正确
B.错误
[判断题]( )尊重是偏见态度的转变。尊敬的学习不仅是学生的任务,教师亦应学习尊重的素养。
A.正确
B.错误
[判断题]( )尊重也是对待自己、他人与生活环境偏见态度的改变,尊重的学习也是一种继续不断的过程。
A.正确
B.错误
[判断题]支架性学习强调通过教师的帮助(支架)将学习的任务逐渐由教师转移给学生自己,最后撤去支架,使学生达到独立学习。-
A.正确
B.错误
[判断题]身处日新月异的新时代,大学生应把学习作为首要任务。( )
A.正确
B.错误
[判断题]老师想让学生努力学习,不管其能力水平或任务难度如何,应该让学生形成内部-稳定的归因。-
A.正确
B.错误
[单选题]中职学生，既可以升学，也可以为就业做准备，在中职学生的生活中，正确的学习方法和生活态度是（）
A.反正就要就业了，多花点钱没关系
B.学习好、有理想不太重要
C.要正确规划自己的未来
D.职业确定不了，人生规划就业后再说
[判断题]在客户拜访中，恰当有根据的赞美不仅是每个人都希望听到的，也是尊重对方的一种表现。
A.正确
B.错误
[判断题]崇尚科学、尊重事实不仅是对个人负责，也是对家庭、对组织、对国家负责。
A.正确
B.错误
[单选题]社会心理学家凯尔曼提出态度的转变过程是( )
A. 认同→ 顺从→ 内化
B. 接受→ 顺从→ 内化
C. 服从→ 同化→ 内化
D. 顺从→ 接受→ 内化
[单选题] 在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样,这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?( )
A.遗传素质
B.家庭背景
C.社会环境
D.个体主观能性
[判断题]学生对自己学习好坏的归因不会影响学生的学习成绩。( )
A.正确
B.错误
[判断题]迁移是指已经学习的知识、技能、甚至方法、态度对学习新知识、新技能的影响。
A.正确
B.错误
[单选题]在对待学生的不同态度中,下列哪种类型普遍受学生欢迎( )
A.对立型
B.民主型
C.放任型
D.权威型
[判断题] 体育态度从消极转向积极,这是强度上的转变。( )
A.正确
B.错误
[判断题]学生发展的可能性和可塑性转变为现实性取决于学生发展的需要和个体与环境的相互作用。()
A.正确
B.错误
[单选题]学生认识的主要任务是()
A.学习直接经验
B.社会实践
C.学习间接经验
D.智育
