更多"[判断题]情感教学理论在教学过程中注重人际关系，注重激发学生的学习动机"的相关试题:
[单项选择]在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）。
A. 形式教育论
B. 实质教育论
C. 传统教育论
D. 现代教育论
[简答题]（ ）原则是指在教学过程中，要将理论学习与实践经验结合起来，培养学生把理论知识运用到实践中，并发现和解决实际问题的能力。
[判断题] ( )创造力主要理论模型有生态系统创造力理论、APT;其中APT是指游乐园创造力理论。
A.正确
B.错误
[单项选择]为了了解化学教学过程进展情况，在教学过程中实施的小测验，当堂达标检测以及课堂提问等属于（）。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 档案袋评价
[判断题]教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授，更重要的是心理交流、情感交流。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]()就是在教学过程中对教学步骤所做的具体安排。
A.教育方法
B.教育计划
C.教育步骤
D.安全教育
[单选题]教育步骤就是在教学过程中对教学步骤所做的()。
A.教育方法
B.教育计划
C.具体安排
D.教育内容
[填空题]在教学过程中可以通过对教师的教学态度、教学水平、____ _______和教学效果四个方面的评价，来判断教师教学质量的高低。
[单项选择]在教学过程中教师起一个促进者的作用，教师通过与学生建立融洽的个人关系以促进学生的成长，强调教学过程是以解决学生的情感问题为教学目标的教学模式是（）。
A. 程序教学模式
B. 发现教学模式
C. 非指导性教学模式
D. 掌握学习教学模式
[简答题]材料：强化技能是指教师在教学中的一系列促进和增强学生学习动力和保持学习力量的方式。在教学过程中，教师在板书呈现中，运用一些醒目的符号、色彩对比等各种标志；在讲解重难点时语调增高，语速放慢，同时有体态、手势或表情的变化；另外，教师故意设置问题"陷阱"，让同学解答，先错后纠。这些都是教师强化技能的应用。问题： (1)结合实际教学，请列举强化技能的类型。 (2)简要谈谈教师应用该技能的原则与要点。
[简答题]王老师在教学过程中主要贯彻了哪些教学原则?试结合案例加以分析。
[单项选择]针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。这种测验是（）
A. 安置性测验
B. 形成性测验
C. 诊断性测验
D. 总结性测验
[单项选择]在教学过程中进行的，目的不在于评定学生，而是为了调控教学的测验是（）
A. 安置性测验
B. 形成性测验
C. 诊断性测验
D. 总结性测验
[单项选择]为保证教学达到预期的目标，教师在教学过程中，不断地对教学活动本身的计划检查、评价、反馈和调节的能力是（）。
A. 教学认知能力
B. 教学监控能力
C. 教学操作能力
D. 教学沟通能力
[简答题]结合实际，谈谈如何在高校教学过程中贯彻理论与实践相结合的原则。
[简答题]（ ）是依据已发现的教学规律和一定的教育目的，对教师和教学工作者提出的在教学过程中必须遵守的基本要求。
[单项选择]教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程，是指( )。
A. 测量
B. 测验
C. 考试
D. 评价
