更多"[多选题]“实践、认识、再实践、再认识这种形式，循环往复以至无穷。而实"的相关试题:
[多选题]“实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论。”这个论断揭示了
A.认识对实践的依赖关系
B.认识过程的反复性和无限性
C.主观和客观、理论和实践的具体的历史的统一
D.认识运动的基本规律
[判断题]一个正确的认识,往往需要经过实践.认识.再实践.再认识,循环往复以至无穷。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识，循环往复，以至无穷。这一原理运用于实际，形成了我们党的（）。
A.理论联系实际的作风
B.批评与自我批评的作风
C.为人民服务的宗旨
D.从群众中来、到群众中去的工作方法
[单选题]认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识，循环往复，以至无穷。这一原埋运用于实际，形成了我们党的（）。
A.理论联系实际的作风
B.批评与自我批评的作风
C.为人民服务的宗旨
D.从群众中来，到群众中去的工作方法
[单选题]“认识运动是一个循环往复以至无穷的辩证发展过程”,这一观点属于( )。 ( )
A. 唯心主义认识论的观点
B. 旧唯物主义认识论的观点
C. 马克思主义认识论的观点
D. 机械唯物主义认识论的观点
[多选题]一个人闻到苹果的香味，看到苹果的颜色，这种认识形式属于
A.理性认识的初级阶段
B.感觉
C.知觉
D.认识的初级阶段
[单选题]理性认识的形式是
A.感觉、知觉、表象
B.感觉、分析、综合
C.概念、判断、推理
D.识记、联想、判断
[多选题]理性认识的形式包括
A.概念
B.判断
C.表象
D.感觉
[单选题]①科学是人类每一世代，每一个人，以自身有限的主观认识能力，去认识外在的无限客观存在的一个永无止境的过程
②在这两大科学本征的基础上，科学精神、科学理性至少应该包含以下六大实质要素，即“客观的依据，理性的怀疑，多元的思考，平权的争论，实践的检验，宽容的激励。”
③什么是“科学的本征”
④在这个过程中，又总是后人发现前人认识上的不足、偏差，补充纠正前人的认识错误，修正推翻前人的错误结论而前进，而越加接近客观真实的
将以上4个句子重新排列，语序正确的是：
A.③②①④
B.②①④③
C.③①④②
D.①③④②
[多选题]波浪玫瑰图有各种形式，通常用（ ）这种形式进行绘制。
A.极坐标的径向长度表示频率
B.垂直于径向的横向长度表示波高大小
C.极坐标的径向长度表示波速
D.所在方位表示波浪方向
E.垂直于径向的横向长度表示周期
[单选题]在幼儿园的教育活动组织形式中，（ ）是一种高效性的组织形式，这种形式对培养幼儿的集体意识、组织纪律性和自控力等有特殊的意义。
A.集体教学
B.小组教学
C.个别教学
D.分组教学
[单选题]为了让“长沙弹词”这种传统的长沙本土艺术形式被青少年所认识，长沙某中学校长聘请专业的弹词艺术家开发一套长沙弹词艺术课程供学生学习。该课程属于( )。
A.地方课程
B.校本课程
C.隐形课程
D.国家课程
[单选题]根据企业整体战略目标和规划，结合财务预测的结果，对财务活动进行规划，并以指标形式落实到每一计划期间的过程的财务管理环节是（ ）。
A.财务计划
B.财务决策
C.财务评价
D.财务分析
