更多"[单选题]在质量改进活动中，常常要分析研究两个相应变量是否存在相关关系"的相关试题:
[单选题]“拟定改进活动的时间表，初步制定改进计划”属于质量改进（ ）的活动内容。
A.选择课题
B.掌握现状
C.分析问题原因
D.拟定对策并实施
[多选题]为促使公司质量改进活动制度化，应做到（）。
A.年度计划要包括质量改进目标
B.实施干部管理制度改革
C.在管理评审时决策重大质量改进事项
D.修改技术评定和奖励制度，使其与质量改进挂钩
E.将质量改进纳人员工的岗位职责要求
[多选题]在质量改进活动中，高层管理者的主要职责有（）。
A.批准质量方针和目标
B.为质量改进活动提供必要资源
C.检测产品和服务
D.核算并降低质量改进成本
E.组织员工进行质量培训
[多选题]在质量改进活动中，高层管理者的主要职责是（）。
A.批准质量方针和目标
B.为质量改进活动提供必要资源
C.检测产品和服务
D.核算并降低质量改进成本
E.组织员工进行质量培训
[多选题]为促使公司质量改进活动制度化，应做到（ ）。[2008年真题]
A.年度计划要包括质量改进目标
B.实施干部管理制度改革
C.在管理评审时决策重大质量改进事项
D.修改技术评定和奖励制度，使其与质量改进挂钩
E.将质量改进纳人员工的岗位职责要求
[多选题]质量改进在总结阶段的活动内容有（ ）。
A.如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本，则要将特性值换算成金额，并与目标值比较
B.找出遗留问题
C.考虑解决这些问题后下一步该怎么做
D.总结本次质量改进活动过程中，哪些问题得到顺利解决，哪些尚未解决
E.实施教育培训
[单选题]依据质量改进的主体，可将质量改进分为（ ）。
A.正式的和非正式的改进
B.个人和团队的改进
C.产品和体系的改进
D.管理和实施的改进
[单选题]设立假说、验证假说是质量改进中（ ）阶段的活动内容。
A.分析问题原因
B.掌握现状
C.拟定对策并实施
D.确认效果
[单选题]质量改进中，“实施教育培训”是（ ）步骤的活动内容。
A.拟定对策并实施
B.确认效果
C.防止再发生和标准化
D.总结
[多选题]质量改进过程中，“掌握现状”可采用的质量改进工具有（）。
A.因果图
B.检查表
C.排列图
D.直方图
E.控制图
[多选题]在质量改进的“分析问题原因”阶段的活动内容为（ ）。
A.设立假说
B.计算质量问题损失金额
C.选定任务负责人
D.验证假说
E.对改进活动的费用做出预算
[单选题]“去现场收集数据中没有包含的信息”是质量改进（ ）的活动内容。
A.选择课题
B.掌握现状
C.分析问题原因
D.拟定对策并实施
[多选题]质量改进中要了解把握当前问题的现状，其活动内容有（）。
A.抓住问题的内部因素
B.抓住问题的外部因素
C.抓住问题的特征
D.如要解决质量问题，就要从人、机、料、法、环等各种不同角度进行调査
E.去现场收集数据中没有包含的信息
[多选题]对质量改进的效果要正确确认，其确认的活动内容有（ ）。
A.使用不同的图表将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等进行总结归纳
B.如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本，则要将特性值换算成金额，并与目标值比较
C.使用同一种图表（如排列图、调査表等）将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等指标进行比较
D.如果有其他效果，不管大小都要列举出来
E.确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生
[单选题]“去现场收集数据中没有包含的信息”是质量改进（ ）阶段的活动内容。
A.选择课题
B.掌握现状
C.分析问题原因
D.拟定对策并实施
[单选题]建设单位应在项目实施过程中坚持质量改进。下列工作中，属于质量改进的是（）。
A.分析项目各种质量因素的变化趋势
B.制订不合格品的控制措施
C.评审不合格品
D.编制工程质量计划
[单选题]质量检验功能中，为质量控制、质量改进、质量考核以及管理层进行质量决策提供重要信息和依据的是（ ）。
A.鉴别功能
B.“把关”功能
C.预防功能
D.报告功能
