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[单选题]学校社会工作者组织高年级的同学与低年级的同学交流学习心得及有效的学习方法和技巧，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（ ）。
A.全体学生生活辅导
B.全体学生成长关怀
C.全体学生学业辅导
D.特殊学生关怀服务
[单选题]邀请老师、 高年级同学或大学生志愿者分享学习经验，训练学习方法与技巧，培养良好的学习习惯，帮助这些学生提升学习能力和学习效果。属于学校社会工作对学生学业困境的介入中的（ ）。
A.针对认知障碍的介入
B.针对学习动力不足的介入
C.针对学习能力不足的介入
D.针对学习动机不足的介入
[单选题]初中二年级学生小宁个子较小，近几个月来他经常被学校几名高年级同学打骂或拦住要钱。为了寻求保护，他加入了一个“哥们儿”小团体，也开始欺负他人，并从这个过程中获得满足。针对小宁的情况，社会工作者从个体层面应开展的工作是（ ）。
A.纠正攻击行为，培养社交技能
B.强化家校联络，及时实施干预
C.加强校园监控，保护学生安全
D.改善亲子关系，纠正教养方式
[单选题](2015年)学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题，小王制定了干预方案，其中属于针对学校进行的干预措施是（）。
A.纠正欺负者的攻击行为
B.帮助学生家长改正错误的教养方式
C.提升受欺负儿童的自信心和社交技能
D.指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会
[单选题]学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的
现象。针对这一问题，小王制定了干预方案，其中属于针对学校进行的干预措施是( )。
A.纠正欺负者的攻击行为
B.帮助学生家长改正错误的教养方式
C.提升受欺负儿童的自信心和社交技能
D.指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会
[多选题]张某，男，17周岁，因不同意本校低年级同学赵某（女，15周岁）提出的终止恋爱关系的请求，用硫酸将赵某毁容。张某被公安机关立案侦查并移送审查起诉。则下列关于刑事附带民事诉讼的说法中，正确的是：()
A.赵某可以作为刑事附带民事诉讼的原告人提起附带民事诉讼
B.赵某可以向检察机关提起附带民事诉讼的请求，也可以向人民法院提起附带民事诉讼的请求
C.赵某既可以申请张某偿还治疗的医药费，还可以申请张某赔偿因毁容造成的精神损失
D.赵某提起附带民事诉讼只能要求张某偿还治疗的医药费，对于精神损害，只能另行提起民事诉讼
[单选题]小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于（ ）。
A.生理自我时期
B.社会自我时期
C.心理自我时期
D.精神自我时期
[单选题]组织护理专业毕业实习学生到附近小学，给高年级女学生讲授饮食营养知识，属妇女保健工作中的哪项
A.妇女各期保健
B.计划生育
C.卫生宣教
D.常见病普查
E.资料积累
[简答题]学校组织运动会、老师让班级同学训练、同学之间相互监督、没有好好训练的可以举报给老师、你怎么看?
[单选题]李某系初二的学生，在学校组织的考试中提前交卷离开考场，擅自离校，与其他同学相约到离学校一公里处的池塘游泳，因体力不支溺水身亡，根据《学生伤害事故处理办法》，认定学校_______。
A.承担全部责任
B.承担大部分责任
C.承担过错责任
D.不承担法律责任
[单选题]化学学习的学习观和学习方法是（ ）。
A.以实验为基础
B.在分子和超分子的微观层次上研究物质
C.化学知识再生产过程
D.由简到繁、不断深化、螺旋式上升
[单选题]由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同学帮扶课外教育活动，不属于（ ）
A、教学计划之内的活动
A.教学计划之外的活动
B.
C.综合活动
D.社会实践活动
[单选题]在《梅竹言志》一课教学中，吴老师请一位同学上讲台尝试毛笔的运笔方法，这种学习方法是( )
A.探究学习
B.合作学习
C.体验学习
D.自主学习
[单选题]小学高年级儿童的概括能力主要处于（ ）
A.本质抽象水平
B.形象抽象水平
C.直观形象水平
D.初步本质抽象水平
[单选题]小学低年级学生的思维水平是（ ）
A.直觉动作思维
B.抽象逻辑思维
C.具体形象思维
D.聚合思维
