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[单选题]()符合婴儿精细动作发展的年龄特点。
A.1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B.7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
C.2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力
D.1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力
[单选题]儿童动作发展的一般规律是()。
A.从整体混乱的动作到局部混乱的动作
B.从局部的动作到整体的动作
C.从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作
D.从专门化的动作到整体化的动作
[单选题]幼儿动作发展的一般规律是()。
A.由双臂动作到头部动作
B.从腿部动作到躯干动作
C.从手指动作到躯干动作
D.从粗大动作到精细动作
[单选题]婴幼儿动作发展的基本规律是()。
A.从下部动作到上部动作
B.从躯干动作到头部动作
C.从无意动作到有意动作
D.从四肢动作到躯干动作
[单选题]婴儿动作发展的规律以下表述不正确的是( )
A.由上到下
B.由近到远
C.由边缘到中心
D.由粗大到精细
[单项选择]婴儿动作发展遵循着一定的规律，其中“中心外周指向”是指( )。
A. 大小原则
B. 上下原则
C. 近远原则
D. 里外原则
[单选题]下列哪一条，符合儿童动作发展的规律()。
A.从分化动作发展到整体动作
B.从有意动作到无意动作
C.从大肌肉动作发展到小肌肉动作
D.从下部动作发展到上部动作
[单选题]注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的第一人是（ ）
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.杜威
D.夸美纽斯
[单选题]安全生产管理不仅具有一般管理的规律和特点,还有自身的特殊()。
A.条件
B.范畴和方法
C.基础
[单选题]（）是针对残疾人及残疾状态，研究残疾病因、流行规律、表现特点、发展规律、结局以及评定、康复与预防的学科。
A.残疾
B.残疾学
C.残疾分类
D.残疾分级
[多项选择]社会规律的特点是
A. 从形成机制上，它形成于人的实践活动之中
B. 从作用方式上，它只有通过人的有目的有意识的活动才能体现出来
C. 从表现形式上，它主要表现为统计学规律
D. 从表现形式上，它主要表现为单线决定论
[单选题]为保证婴幼儿的身心健康和发展，幼儿园的设备和用具都必须适合于婴幼儿的年龄特点，都必须符合()。
A.教师的要求
B.孩子的要求
C.家长的要求
D.基本的卫生要求
[判断题]年龄越小，生长速度越快，是婴儿发展的特点之一。
A.正确
B.错误
[简答题]动作技能的特点是动作对象的物质性、动作进行的外显性及动作结构的简缩性。
[单项选择]符合小儿动作发育规律的是（）
A. 由下至下上
B. 由远到近
C. 由协调到不协调
D. 由精细动作到粗动作
E. 由低级向高发展
[多选题]中央16号文件指出，要重视心理健康教育，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和( )的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。
A.自尊
A.自信
B.自爱
C.自律
D.自立
E.F
F.自强
[单选题]动作电位的特点
A.刺激强度小于阈值时，出现低幅度动作电位
B.动作电位一经产生，便可沿细胞膜作电紧张性扩布
C.刺激强度达到阈值后，再增加刺激强度动作电位幅度增大
D.各种可兴奋细胞动作电位的幅度和持续时间可以各不相同
E.刺激强度越大，动作电位扩布速度越快
[简答题]学生发展的含义及一般规律是什么？请根据学生发展的一般规律，谈谈其中的教育意义。
