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[单选题]课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是()。
A.过程模式
B.目标模式
C.评价模式
D.开发模式
[单选题]具有掌握学习目标取向的学生对智力往往持( )
A.增长观
B.实体观
C.多元观
D.三元观
[单选题]法律关系是以法律规范为基础形成的、以权利和义务为内容的社会关系。法律关系的基本构成要素包括( )。
①法律关系的目标
②法律关系的客体
③法律关系的内容
④法律关系的主体
A.①②④
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
[填空题]学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和{ }。
[单选题]以家庭为中心的方法要素不包括( )。
A.以家庭为单位
B.家庭全程参与
C.链接资源网络
D.聚焦社会工作者
[判断题]班级管理是以学生为中心的管理。 ( )
A.正确
B.错误
[判断题]特定性原则是指学习策略一定要适于具体的学习目标和学生的类型。( )
A.正确
B.错误
[单选题]学生在体育学习过程中,为了达到特定的学习目标、提高学习效果而主动采取的对学习活动进行自我调节和控制的一系列程序和方法属于( )
A.体育学习的特征
B.体育学习策略
C.体育学习手段
D.体育学习的技能
[多选题]公路试验检测数据报告由管理要素和技术要素构成,其中管理要素包括( )。
A.标题区
B.落款区
C.检验对象属性区
D.基本信息区
[多选题]景观要素包括自然景观要素和人工景观要素,下列属于自然景观的有( )。
A.公园
B.石头
C.河流
D.园林绿化
E.广场
[单选题]教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标.提供学习策略的指导,并且为学生创造良好的教学环境,这集中体现了教师的何种角色?( )
A.合作者
B.促进者
C.管理者
D.反思者