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[单选题]把基督教精神加进教科书，控制教科书编纂权的机构是（ ）
A.教科书编纂委员会
B.中华教育会
C.全国基督教教育会
D.中华基督教教育会
[判断题]教科书审查人员，可以参与教科书的编写工作。()
A.正确
B.错误
[单选题]下列关于生物学教科书及使用的描述，正确的是（ ）。
①一种教学资源
②学生学习生物学的工具
③不同版本的教科书可以同时在课堂上使用
④教科书上的内容都需要在课堂教学中完成
⑤教师要教师要忠于教科书，在教学中不能对其内容进行增加和删减
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.③④⑤
[单选题]下列关于生物学教科书及使用的描述，正确的是（ ）。
①一种教学资源
②学生学习生物学的工具
③不同版本的教科书可以同时在课堂上使用
④教科书上的内容都需要在课堂教学中完成
⑤教师要忠于教科书，在教学中不能对其内容进行增加和删减
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.③④⑤
[填空题]论述编写教科书时应遵循的基本原则，教师怎样才能做到正确使用教科书?
[单选题]在长期的教育实践中，人们逐渐认识到，带有插图的教科书的教学效果要优于纯文的教科书。从语文教材的构成来看，插图属于语文教科书的哪一个系统?（ ）
A.助读系统
B.练习系统
C.范文系统
D.知识系统
[单选题]教科书审查人员小张参与教科书编写工作，当地人民政府教育行政部门给予其行政处分，小张的行为违反了（ ）的规定。
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
[单选题]下列关于教科书的说法正确的是()。
A.国家实行教科书审定制度
B.教科书的审定办法由省级教育行政部门规定
C.未经审定的教科书。选择性出版、选用
D.国家不鼓励教科书循环使用
[单选题]某教研室集体研讨统编语文教科书的编排特点，指导青年教师合理使用教科书，下列归纳不正确的是（ ）。
A.采用“人文主题”和“语文要素”双线组织的单元结构
B.注意多层次地建构助学系统，重视学生自主学习能力的养成
C.设计完整的精读、略读、范读“三位一体”的阅读体系
D.注重选文经典性和多样化，重视中华优秀传统文化的传承
[简答题]阅读材料，回答相关问题。
教科书的编写是为了更好地落实课程标准中的三维目标，教科书选取了多样化的教学内容：课程目标、内容选取与内容组织之间有密切的内在联系。
教科书提供的是单纯的课程知识。在传统的课堂教学中，教师往往倾向于“封闭式”的控制方式，强调学生对教科书内容的记忆与内化。随着课程改革的发展，新课程将改变教科书一统课堂的局面，教师不再只是传授知识，教学中应以学生为主体。教科书是构成教学活动的三个基本要素之一，教师在课堂教学中如何使用教科书，直接影响课堂教学内容的选择。同时，教科书是教学大纲的具体化，是学生学习系统知识、培养能力的重要工具，是教师进行教学的依据。
问题：
(1)设计化学教科书的编排体系时，需要重点考虑的问题是什么
(2)简述化学教学中教师应该如何正确使用教科书。
