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[单选题]左旋多巴在体内的代谢过程特点是（ ）。
A.口服后主要在胃内吸收
B.口服后大部分在肾内被吸收
C.其在外周不能代谢为多巴胺
D.其进入中枢后经多巴脱羧酶代谢失活
E.口服进入中枢药物量很少
[单选题]左旋多巴在体内的代谢特点是
A.外周作用大部分可进入中枢
B.口服后胃排空时间与胃内pH有关
C.口服小肠吸收缓慢
D.外周多巴脱羧酶抑制不减少其用量
E.血药浓度个体差异较少
[单选题]左旋多巴体内过程特点
A.口服后通过胃内迅速吸收
B.可通过血脑屏障
C.左旋多巴显效后维持时间较短
D.由肝代谢
E.大多数可以进入中枢
[单选题]左旋多巴体内过程的特点为
A.外周用药大部分可进人中枢
B.口服后胃排空时间与胃内pH有关
C.口服后小肠吸收缓慢
D.外周多巴脱羧酶抑制剂不减少其用量
E.血药浓度个体差异较小
[单选题]资本主义生产过程的特点是价值增殖过程，价值增殖过程（ ）
A.就是劳动过程
B.就是价值形成过程
C.就是超过一定点的价值形成过程
D.生产资料转移旧价值过程
[不定项选择题]表征药物体内过程快慢的是
A.清除率
B.速率常数
C.绝对生物利用度
D.表观分布容积
E.相对生物利用度
[单选题]能增加左旋多巴脱羧，不宜与左旋多巴合用的药物是（ ）。
A.苯海索
B.卡比多巴
C.金刚烷胺
D.维生素B6
E.苯乙肼
[单选题]关于布洛芬的体内过程不正确的叙述是
A.吸收量较少受食物和药物影响
B.主要经肝脏排泄
C.血浆蛋白结合率高
D.血浆半衰期为2小时
E.口服吸收迅速而完全
[单选题]教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（ ）。
A.直接性、引导性和简捷性
B.直接性、被动性和简捷性
C.间接性、被动性和简捷性
D.间接性、引导性和简捷性
[不定项选择题]苯妥英在体内代谢生成羟基苯妥英，代谢特点是
A.本身有活性，代谢后失活
B.本身有活性，代谢物活性增强
C.本身有活性，代谢物活性降低
D.本身无活性，代谢后产生活性
E.本身及代谢物均无活性
[单选题]教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（ ）。
A.直接性、引导性和简捷性
B.直接性、被动性和简捷性
C.间接性、被动性和简捷性
D.间接性、引导性和简捷性
[单选题]妇女更年期体内性激素水平变化特点是（ ）。
A.雌激素下降，孕激素下降，促性腺激素升高
B.雌激素升高，孕激素升高，促性腺激素下降
C.雌激素下降，孕激素升高，促性腺激素下降
D.雌激素升高，孕激素下降，促性腺激素升高
E.雌激素下降，孕激素下降，促性腺激素下降
