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[判断题]自律道德阶段的行政人员具有独立的内在道德准则，把自觉理解的道德原则内化为稳定的道德责任感和正义感，从内心接受普遍的共同利益目标，而不是某些团体的特殊利益或个人私利。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]皮亚杰提出儿童的道德发展规律是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（ ）
A.正确
B.错误
[多选题]个体道德发展的“自律道德阶段”可以分为（ ）。
A.人际关系定向时期
B.社会契约定向时期
C.服从与自我保护的定向时期
D.普遍的道德原则定向时期
[判断题]自律道德阶段儿童根据结果判断行为好坏。( )
A.正确
B.错误
[判断题]发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]道德规范具有他律性，道德品质具有自律性。
A.正确
B.错误
[单选题]自律或合作道德阶段的儿童的年龄阶段是( )。
A.1~2岁
B.2~8岁
C.8^11、 12岁
D.11、12 岁以后
[填空题]自律道德阶段的儿童的思维已从__________解脱出来，能站在他人的立场考虑问题。
[判断题]职业道德独立于企业文化之外，具有自律、导向、整合、激励等到功能。
A.正确
B.错误
[判断题]职业道德独立于企业文化之外，具有自律、导向、整合、激励等功能。
A.正确
B.错误
[判断题]高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。（）
A.A
B.B
