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[单选题]卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于( )。
A.社会本位论
B.个人本位论
C.宗教本位论
D.文化本位论
[单选题]法国教育家卢梭的教育目的主张体现了( )
A.社会效益论思想
B.教育无目的论思想
C.社会本位论思想
D.个人本位论思想
[单选题]卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的()。
A.社会本位论
B.个人本位论
C.无目的论
D.泛目的论
[填空题]法国大革命时期的著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育,他的教育主张集中体现在代表作《( )》中。
[单选题]在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了( )。
A.社会本位论思想
B.个人本位论思想
C.社会效益论思想
D.教育无目的论思想
[填空题]法国著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育,他的教育主张集中体现在《{pz_填空}》中。
[填空题]教育目的由两部分组成:一是对教育所要培养人的( )做出规定;二是对教育所要培养的人的( )做出规定。
[填空题]国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求,而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求,通常称为( )。
[单选题]卢梭从自然教育观出发,提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于( )。
A.社会本位论
B.个人本位论
C.宗教本位论
D.自然本位论
[填空题]教育目的由两部分组成:一是对教育所要培养的人的{pz_填空}做出规定;二是对教育所要培养的人的身心素质做出规定。
[单选题](2020年真题)卢梭从自然教育观出发,提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于( )。
A.社会本位论
B.个人本位论
C.宗教本位论
D.自然本位论
[单选题]教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定,二是就教育所要培养出的人的( )作出规定。
A.社会价值
B.个人价值
C.素质结构
D.人才规格
[单选题]教育目的一般由两部分组成:一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的()。
A.质量规格
B.社会价值
C.发展方向
D.发展速度
[单选题]提出教育目的应当从受教育者的本性出发,认为个人价值高于社会价值,教育目的在于把受教育者培养成人,发展他们的个性,增进他们的个性价值的教育观点是()。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.形式教育论
D.实质教育论
[单选题]教育目的一般由两部分组成:一是要规定所需培养的人的身心素质,二是要规定所要培养的人的()。
A.质量规格
B.社会价值
C.发展方向
D.发展速度