更多"[填空题]科尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，而皮亚杰采用的是（ "的相关试题:
[判断题]皮亚杰采用“道德两难故事法”提出道德发展阶段论。( )
A.正确
B.错误
[多选题]在皮亚杰道德发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有()。
A.惩罚与服从
B.好孩子定向
C.社会契约定向
D.维护权威或社会秩序
E.普遍性伦理准则
[多选题]在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有()阶段。
A.惩罚与服从
B.好孩子定向
C.社会契约定向
D.维护权威或社会秩序
E.普遍的伦理准则
[单选题]首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）
A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.斯金纳
D.巴甫洛夫
[单选题]采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。
A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.斯金纳
D.巴甫洛夫
[单选题]以下不属于皮亚杰道德认知发展理论概念的是( )。
A.无律期
B.他律期
C.自律期
D.前律期
[单选题]皮亚杰道德研究采用的方法主要是（）。
A.对偶故事法
B.道德判断晤谈法
C.正直测验
D.现场观察法
[单选题]小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断，根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于( )。
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆阶段
D.公正阶段
[简答题]班杜拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。
[单选题]在皮亚杰认知发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段，后习俗水平包括社会契约定向阶段和( )
A.普遍性伦理准则阶段
B.惩罚与服从阶段
C.相对功利取向阶段
D.认可定向阶段
[多选题]皮亚杰采用（ ）方法研究儿童的道德认知发展
A.两难故事
B.对偶的故事
C.儿童谈话法
D.观察法
