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[单选题]体育教学目标是一个上承体育教学目的、下启体育教学（ ）的中间环节。
A.任务
B.过程
C.主体
D.方法
[单选题]体育教学评价对评价对象的教育教学或学习等活动进行调节的功效和能力是指体育教学评价的哪个功能？（ ）
A.导向功能
B.激励功能
C.诊断功能
D.调节功能
[单选题]关于体育教学评价核心理念描述不正确的是（ ）
A.教学评价必须以教学的改善为目的
B.教学评价必须基于协商参与
C.教学评价必须以个人独特的建构作为探讨的基础
D.教学评价者与教师应该是管理与被管理的关系
[单选题]从体育教学评价实践看， 下列哪一选项是体育教学评价的难点？ （ ）。
A.评价目的
B.评价内容
C.评价主体
D.评价方法
[单选题]体育教学评价本身所具有的影响评价对象的思想、品质、思维的功效和能力是指体育教学评价的哪个功能（ ）。
A.教育功能
B.调节功能
C.诊断功能
D.导向功能
[简答题]体育教学评价过程中，学生体育学习评价的主要内容有哪些?
[单选题]体育教师教学评价主要是针对教师的专业素质和（ ）两个方面进行综合评价。
A.身体
B.课堂教学
C.情感
D.语言
[单选题]体育教学研究工作的首要环节是（ ）。
A.提出假设
B.科研设计
C.制定计划
D.选择课题
[单选题]评价体育课堂教学的核心内容是（ ）
A.教学设计
B.教学方法
C.教学效果
D.教学组织
[单选题]体育教学评价中收集评价信息的方法有（ ）。
A.观察法问卷法测验法
B.访谈法问卷法测验法
C.观察法访谈法测验法
D.观察法问卷法访谈法
[单选题]体育教学评价的实质是( )
A.价值判断
B.量评工作
C.内容考核
D.量评工作和价值判断
[单选题]根据体育教学评价的标准不同，将评价分为（ ）。
A.绝对评价、相对评价和个体内差异评价
B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
C.综合评价、单项评价和主观评价
D.绝对评价、相对评价和定性评价
[单选题]体育教学设计的主要环节大体可分为三个方面，分别是目标、（ ）和评价。
A.过程
B.方法
C.策略
D.内容
[单选题]体育教学评价具有（ ）的特点。
A.即时评价
B.课前评价
C.课后评价
D.延时评价
