[填空题]小学课程设计要适合小学儿童（）的特点。

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[填空题]课程设计不仅要体现社会、学科的要求，也要体现青少年身心发展的需要，这说明了课程设计要符合（）的基本要求。

[单选题]我国小学课程的设计要适合小学儿童(　　)的特点。
A.知识掌握
B.能力培养
C.品德养成
D.身心发展

[单选题]小学阶段儿童思维的特点是（）。
A.未掌握守恒
B.思维不具有可逆性
C.相对性
D.理解补偿关系

[不定项选择题]小学阶段儿童思维结构特点是（ )
A.未掌握守恒
B.掌握守恒
C.思维不可逆
D.不能把握本质

[简答题]简述小学阶段儿童认知活动的发展特点。

[不定项选择题]小学阶段儿童思维的特点是( )单选
A.未掌握守恒
B.思维不具有可逆性
C.理解补偿关系
D.相对性

[单选题]小学阶段儿童思维结构的特点是（）。
A.掌握守恒
B.未掌握守恒
C.思维不可逆
D.不能把握本质

[不定项选择题]小学阶段儿童思维结构特点是( )。单选
A.未掌握守恒
B.掌握守恒
C.思维不可逆
D.不能把握本质

[不定项选择题]小学阶段儿童学习的一般特点包括（）。
A.学习是主导活动
B.学习是师生互动的过程
C.逐渐转向以掌握间接经验为主
D.学习促进儿童心理积极发展

[不定项选择题][单选题] 小学阶段儿童思维的特点是（　　）。
A.未掌握守恒
B.不具有可逆性
C.理解补偿关系
D.相对性

[不定项选择题]小学阶段儿童学习的一般特点包括( )。多选
A.学习是主导活动
B.学习是师生互动的过程
C.逐渐转向以掌握间接经验为主
D.学习促进儿童心理积极发展

[单选题]小学儿童思维发展的特点是( )。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑恩维
D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

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