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[单选题]学前儿童体育活动的主要内容和方式是（ ）。
A.体育课
B.体育游戏
C.早操活动
D.基本动作
[单选题]学前儿童体育活动运动负荷的特点是（）。
A.强度较小，密度较小，时间较长
B.强度较大，密度较大，时间较短
C.强度较小，密度较大，时间较短
D.强度较小，密度较大，时间较长
[单选题]学前儿童健康教育包括学前儿童安全自护教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和（）。
A.学前儿童卫生教育
B.学前儿童饮食营养教育
C.学前儿童常规教育
D.学前儿童社会教育
[单选题]下列不完全属于学前儿童体育活动中基本动作的是（）。
A.跑、跳、钻
B.投掷、拉伸、攀登
C.钻、爬、跑
D.跳、跑、爬
[单选题]学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是（ ）。
A.集体活动形式
B.小组活动形式
C.个人活动形式
D.集体与小组活动结合的形式
[单选题]学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和( )。
A.学前儿童卫生教育
B.学前儿童饮食与营养教育
C.学前儿童常规教育
D.学前儿童社会教育
[单选题]学前儿童语言教育的途径主要有四个方面，其中( )是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。
A.日常语言教育活动
B.专门的语言教育活动
C.渗透到其他领域的语言教育活动
D.早期阅读的语言教育活动
[单选题]（ ）是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，以使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。
A.行为练习法
B.共情训练法
C.角色扮演法
D.陶冶法
[单选题]（）是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，以使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。
A.行为练习法
B.共情训练法
C.角色扮演法
D.陶冶法
[单选题]学前儿童亲社会行为主要来自（ ）。
A.父母
B.同龄伙伴
C.成人
D.电视等媒体
[单选题]学前儿童语言教育评价主要包括两个方面( )。
A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
[简答题]学前儿童思维具体形象性的主要特点是什么?
