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[填空题]专家型教师的课时计划只是突出了课时 的（ ）和（ ）。
[单选题] .教学方案包括培训( )、单元教学进度计划和课时计划。
A.教学实施计划
B.教学目标
C.教学评估计划
D.教学进度计划
[填空题]（ ）教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容，而新教师却把大量时间用在课时计划的一些细节上。
[简答题]简述专家型教师与新教师课时计划差异的表现。
[单选题]课时教学计划、单元教学计划等属于（ ）。
A.以策略为中心的教学设计
B.以媒体为中心的教学设计
C.以课堂为中心的教学设计
D.以系统为中心的教学设计
[填空题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在课时计划、课堂教学过程和{pz_填空}三个方面。
[单选题]与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有（ ）
A.系统性
B.预见性
C.结构性
D.实效性
[单选题]与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有（ ）?
A.系统性
B.结构性
C.预见性
D.实效性
[简答题]简述专家型教师与新教师在课时计划中的差异。
[单选题]与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有（）。
A.系统性
B.预见性
C.结构性
D.实效性
[单选题]与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并有（ ）。
A.预见性
B.心理学知识
C.专业知识
D.系统性
[单选题]与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（ ）。
A.系统性
B.结构性
C.预见性
D.实效性
[单选题]与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性。
A.教师
B.课程
C.教学目标
D.学生
