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[单选题]因为()，所以要根据婴儿的发展水平来设计和制定个别化教学计划。
A.大部分婴儿的特点与需要类似
B.婴儿的特点与需要相同
C.同种教材教法能够细致地针对集体内儿童的个体差异
D.同种教材教法不能细致地针对集体内儿童的个体差异
[单选题]因为()不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。
A.婴儿的能力
B.施教者的能力
C.婴儿的家庭条件
D.婴儿的兴趣
[单选题]有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（ ）。
A.制定课程标准
B.制定教学计划
C.课程设计
D.明确培养目标
[单选题]制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（ ）。
A.培养目标
B.课程设置
C.时间分配
D.学年编制
[单项选择]在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是 【 】
A. 诊断性评价
B. 总结性评价
C. 形成性评价
D. 相对评价
[简答题]（ ）是指被列入教学计划的各门学科，及其在教学计划中的地位和开设顺序的总和。
[单选题]在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是( )
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对性评价
[单选题]教学计划是( )。
A.对教学内容的整合
B.对教学形式的整合
C.对课程设置的整合
D.对教学方法的整合
[填空题]宏观的教学设计主要内容包括四个方面：制定教学计划、( )、( )、制定教学成效考核的办法。
[单选题]在教学计划和教学大纲以外，利用课余时间，对学生实施的有目的、有计划、有组织的教育活动叫（ ）
A.深外教育
B.校外教育
C.课外校外教育
D.团队教育
[单选题]教学计划的核心是（ ）
A.教学目标
B.课程设置
C.学年编制
D.人员安排
[单选题]教学计划的核心（ ）。
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.课程设置
[单选题]教学计划管理包括（ ）。
A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节
B.教学计划的监督
C.教学计划的监督与评估
D.教学计划的执行、监督与评估
