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[单选题]小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（ ）。
A.正强化
B.负强化
C.自我强化
D.替代强化
[简答题]小明不按时完成作业,家长工作忙,老师怎么办?
[单选题]患儿，男，10岁，上课不能静坐于座位上，不能按时完成作业，上课常干扰他人，任性易冲动，智力正常。最可能的诊断是
A.手足徐动性脑性瘫痪
B.共济失调性脑性瘫痪
C.智力低下
D.精神分裂症
E.注意力缺陷多动症
[单选题]小学王老师因小明未按时完成作业，要求小明上课期间在办公室补作业。根据相关法律规定，王老师侵犯了小明的（ ）。
A.人身自由权
B.受教育权
C.隐私权
D.教育权
[不定项选择题]在某班，甲同学以前是一个自觉学习的好孩子，自从父母离异后，上课经常走神，也不按时完成作业；乙同学因被教师辱骂而厌恶上课，经常逃学玩游戏：甲乙两位同学的成绩都下降了。
甲同学的学习成绩下降是哪里没有得到满足而造成的（ ）
A.生理的需要
B.安全的需要
C.归属与爱的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
[简答题]在某班，甲同学受父母离异影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因老师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。
(1)简述马斯洛的需要层次理论。
(2)甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的?
(3)运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙同学的需要提出两条合理建议。
[单选题]患儿，女孩，9岁，智力正常，上课不能静坐于座位上，无法按时完成功课，说话过多，常干扰他人，最可能的诊断是
A.脑部发育不良
B.共济失调型脑性瘫痪
C.注意力缺陷多动症
D.脑膜炎
E.精神分裂症
[单选题]患儿，男，8岁。智力正常，上课不能静坐于座位上，无法按时完成功课，说话过多，常干扰他人，最可能的诊断是
A.癫痫小发作
B.共济失调型脑性瘫痪
C.注意力缺陷多动症
D.精神发育迟缓
E.精神分裂症
[单选题]女，9岁。智力正常，上课不能静坐于座位上，无法按时完成功课，说话过多，常干扰他人，最可能的诊断是
A.脑膜炎
B.共济失调型脑性瘫痪
C.注意力缺陷多动症
D.脑部发育不良
E.精神分裂症
[单选题]按时完成作业、养成预习习惯、按时起床、控制玩电子游戏时间等，属于行为契约法基本工作程序中的（ ）。
A.商定奖惩清单
B.书写行为契约
C.确定目标行为
D.签字承诺
[单选题]项目里程碑按时完成数属于( )绩效考核指标。
A.效益型指标
B.效率型指标
C.递延型指标
D.风险型指标
[多选题]姚锋每天早晨都按时出门，跟父母说去学校上课，其实上课时间他经常与社会上的不良少年出入游戏厅、酒吧场所，长期无故旷课。如果判断姚锋的行为属于有偏差的行为，则是根据（）来判定的。
A.行为适应性标准
B.社会规范与价值标准
C.内省经验标准
D.统计学标准
E.心理学标准
[简答题]小明上课喜欢交头接耳爱讲话你怎么办学生总是抱怨社会风气你打算怎么办?
