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[单选题]先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（ ）。
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.奧苏贝尔
D.桑代克
[单选题]先行组织者教学技术是由美国心理学家（ ）提出的。
A.奥苏伯尔
B.桑代克
C.斯金纳
D.布鲁纳
[简答题]请阅读材料，并回答相关问题。
先行组织者是美国教育心理学家奥苏贝尔于1960年提出的一个重要概念．也是他在教学理论方面的主要贡献之一。根据奥苏贝尔的解释，学生面对新的学习任务时，如果原有认知结构中缺少同化新知识的适当观念，或原有观念不够清晰或巩固，则有必要设计一个引导性材料，便于学生完成新的学习任务。这种引导性材料被称为先行组织者。
问题：
(1)请以“溶解度”教学为例，列出三种引导性材料。
(2)化学教学中设计的“先行组织者”具有哪些教学意义
[单选题]需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现，美国著名心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物，他认为人的基本需要有五种，其中最高级的需要是()
A.生理的需要
B.归属和爱的需要
C.自我实现的需要
D.安全的需要
[多选题]下列美国著名景点，位于纽约的有（）。
A.百老汇
B.自由女神像
C.联合国总部大楼
D.华尔街
E.好莱坞
[单选题]美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
A.构造一种完形
B.主动地形成认知结构
C.形成刺激与反应间的联结
D.对环境条件的认知
[单选题]人力资本投资理论的开创者是美国著名经济学家（ ）。
A.威廉 配第
B.阿尔弗雷德 马歇尔
C.萨伊
D.西奥多 舒尔茨
[多选题]美国著名社区工作专家罗斯曼将社区工作的目标分为( )。
A.任务目标
B.需求目标
C.过程目标
D.能力目标
E.发展目标
[单选题]探究学习是在20世纪（ ）美国掀起的教育现代化运动中，由美国著名科学家芝加哥大学教授施瓦布倡导的。
A.40年代
B.50年代
C.60年代
D.70年代
[不定项选择题]麦克、汉斯与白文莉共同毕业于美国著名学府哈佛商学院职业经理人专业，麦克来自美国，汉斯来自德国，白文莉来自中国。毕业后，他们同在可口可乐大中华区中国公司工作，工作地点在天津。麦克直觉好、有想象力和创造力，喜欢在自由的环境中工作；汉斯则有良好的运动或机械操作能力，喜欢加工机械与改进工具，偏好户外活动；而白文莉善于和人相处，喜欢教导，帮助、启发别人。工作半年后发现，麦克体现出很强的职业承诺，追求能够施展个人能力的工作环境；汉斯拒绝一般性管理工作，愿意在其技术领域有所长进：白文莉则追求一般性管理工作，愿意承担更多的责任和义务。
根据施恩的职业生涯锚类型分析麦克、汉斯与白文莉三人的职业生涯锚类型，正确的是（ ）。
A.麦克属于自主独立型，汉斯属于技术／职能能力型，白文莉属于管理能力型
B.麦克属于技术／职能能力型，汉斯属于创造型，白文莉属于管理能力型
C.麦克属于自主独立型，汉斯属于技术／职能能力型，白文莉属于安全稳定型
D.麦克属于技术／职能能力型，汉斯属于创造型。白文莉属于安全稳定型
