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[单选题]运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的()。
A.引导法
B.榜样示范法
C.谈话法
D.讨论法
[单选题]运用先进典型对学生进行思想品德教育的方法是德育的（ ）
A.引导法
B.榜样法
C.谈话法
D.讨论法
[单选题]运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的( )。
A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.讨论法
[单选题]教育者运用模范人物的优良思想、感情和行为，对学生进行思想品德教育的德育方法是()
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实际锻炼法
[单选题]教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。
A.品德评价法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
[单选题]教师对学生进行德育时，要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个体差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展，这一德育原则被称为()。
A.教学相长原则
B.因材施教原则
C.理论联系实际原则
D.在集体中教育原则
[单选题]进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正常的方向发展，这是德育的（）。
A.导向性原则
B.实践性原则
C.连贯性原则
D.疏导原则
[单选题]进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的（）。
A.导向性原则
B.实践性原则
C.连贯性原则
D.疏导原则
[单选题]教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（ ）。
A.说理教育法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实际锻炼法
[单选题]德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A.学生已有品德的水平
B.教师的道德教育水平
C.学生被期望的品德发展水平
D.社会的整体道德水平
[填空题].（ ）是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。
[单选题]“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（ ）
A.实际锻炼
B.榜样示范
C.陶冶教育
D.品德评价
