[单选题]先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.奧苏贝尔
D.桑代克

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[单选题]先行组织者教学技术是由美国心理学家（　　）提出的。
A.奥苏伯尔
B.桑代克
C.斯金纳
D.布鲁纳

[简答题]请阅读材料，并回答相关问题。先行组织者是美国教育心理学家奥苏贝尔于1960年提出的一个重要概念．也是他在教学理论方面的主要贡献之一。根据奥苏贝尔的解释，学生面对新的学习任务时，如果原有认知结构中缺少同化新知识的适当观念，或原有观念不够清晰或巩固，则有必要设计一个引导性材料，便于学生完成新的学习任务。这种引导性材料被称为先行组织者。问题： (1)请以“溶解度”教学为例，列出三种引导性材料。 (2)化学教学中设计的“先行组织者”具有哪些教学意义

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[单选题]公平理论的提出者是著名心理学家（）
A.马斯洛
B.麦克里兰
C.弗鲁姆
D.亚当斯

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[简答题]阅读以下材料，回答问题。发现法是美国著名心理学家布鲁纳提倡的一种教学方法。它是指教师在学生学习概念或原理时，只是提出一些事实和问题，让学生积极思考，独立研究，自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法。下面以“地球如何公转”为例说明发现法在地理教学中的运用。师：假如我站在这里当作太阳．请一同学手捧地球仪模拟地球绕我这个太阳公转。生1：(捧着地球仪随便地围绕老师转一圈) 师：大家思考一下，同学1转得对不对哪个同学再来转一下生2：(捧着地球仪，一边使地球仪由西向东自转，一边围绕老师逆时针公转) 师：同学2纠正了同学1的一些错误，是否完全转对了呢请同学讨论一下。 (同学们争论声顿起，有的说转对了，有的说还有问题) 生3：(捧着地球仪，一边由西向东自转，并稳定地轴方向不变，围绕教师逆时针公转，转的速度及变化也恰当) 师：同学3转动与同学2有什么不同呢 (大多数同学显出恍然大悟的样子，但也有同学小声嘀咕说没有不同) 师：请同学们对照教材看看地球公转时的特点是什么为什么说同学3转得对，而同学2转得不完全对 (1)结合材料概括发现法教学运用的基本步骤。(10分) (2)分析评价这种教学方法的局限性。(10分)

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[单选题]以下哪部不是美国著名电影演员艾尔·帕西诺(AlPacino)，的代表作品：( )
A.教父系列
B.闻香识女人
C.天使之城
D.午夜惊情

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[多选题]下列美国著名景点，位于纽约的有（）。
A.百老汇
B.自由女神像
C.联合国总部大楼
D.华尔街
E.好莱坞

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[单选题]美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）
A.尝试一错误学说
B.完形一顿悟学说
C.有意义接受学习论
D.认知一结构学习论

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[单选题]美国著名小说《飘》被改编为经典好莱坞影片（）
A.《出水芙蓉》
B.《魂断蓝桥》
C.《雨中曲》
D.《乱世佳人》

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[单选题]人力资本投资理论的开创者是美国著名经济学家（）
A.西奥多?舒尔茨
B.彼得?德鲁克
C.马歇尔
D.艾克

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[多选题]尤金·奥尼尔是美国著名剧作家，美国民族戏剧的奠基人，表现主义文学的代表作家。其主要作品有（）。
A.《毛猿》
B.《太太学堂》
C.《天边外》
D.《琼斯皇帝》