更多"[单选题]从教师的人格评价来看，新时期教师职业道德具有（ ）的特点。"的相关试题:
[单选题]从教师职业及个人修养来看，新时期教师职业道德具有（）的特点。
A.导向性
B.示范性
C.超前性
D.全局性
[单选题]新时期教师职业道德规范的核心内容是( )。
A.实践“三个代表”
B.科学发展观
C.为人民服务
D.无私奉献
[单选题]志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（ ）。
A.为人师表
B.关爱学生
C.爱岗敬业
D.团结协作
[单选题]新时期加强中小学教师职业道德建设的总体要求是（ ）。
A.弘扬高尚师德，力行师德师范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、人民服务、让人民满意的教师队伍
B.以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导
C.紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求
D.以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点
[简答题]简述新时期国家机关工作人员职业道德的意义。
[多选题]初中生人格发展具有的特点有
A.自我意识高涨
B.反抗心理
C.情绪表现的矛盾性
D.交朋友上的团伙现象
[简答题]根据霍兰德的人格理论，谈谈教师应该怎样根据学生的人格特点帮助学生选择职业。
[单选题]关于教师人格的作用，被广泛接受的是（ ）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。
A.加涅
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.乌申斯基
[单选题]关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。
A.加涅
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.鸟申斯基
