更多"[填空题]儿童品德的形成和发展是一个 以_（ ）为基础，以_（"的相关试题:
[填空题]儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力 由{pz_填空}、{pz_填空}等因素构成。
[填空题]儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由（ ）、自我激励和自我调控等因素构成。
[填空题]儿童发展进入具体运算领域的标志 是（ ）观念的形成。
[填空题]皮亚杰把儿童的品德发展划分为四个阶段，分别是自我中心阶段、权威阶段、（ ）和（ ），其中权威阶段也称为（ ）。
[填空题]小学德育内容是教育者依据（ ）所选择的、用以形成儿童品德的社会思想政治原理和道德规范的总和。
[填空题]在儿童身心发展中起前提作用的因素是{pz_填空}因素。
[填空题]维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是（ ）。
[填空题]根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为{pz_填空}阶段。
[填空题]儿童的身心发展存 在 _，错过了这个时期，教育训练的效果就会降低。
[填空题]在儿童身心发展中起前提作用的因素是（ ）因素。
[填空题]小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”，该“关键年龄”大约 在（ ）年级左右。
[填空题]依据皮亚杰的研究，儿童道德发展大致可分为{pz_填空}和{pz_填空}。
[填空题]儿童的自我意识发展过程中，生理自我在（ ）岁左右基本成熟。
[填空题]小学儿童的社会性发展突出表现在 与 两方面。
[填空题]影响儿童心理发展的因素主要有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
[填空题]感知运动阶段儿童的认知发展主要 是（ ）和（ ）的分化。
[填空题]皮亚杰关于儿童的道德发展大致分为两个阶段，10岁前称为他律道德，10岁后称为{pz_填空}。
[填空题]儿童自我意识的发展进人社会自我阶段后， 从_（ ）的评价逐渐过渡到_（ ）评价。
[填空题]根据埃里克森的人格发展理论，6—11岁儿童发展的主要任务是培养（ ）。
