更多"[单选题]如果“鱼和熊掌不可兼得”是不可改变的事实，则以下哪项也一定是"的相关试题:
[单选题]“鱼与熊掌不可兼得”引起的动机冲突是（ ）
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
[单选题]“鱼和熊掌不可兼得”所反映的动机冲突是（ ）
A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.趋避式冲突
D.双重趋避式冲突
[单选题]“鱼与熊掌不可兼得”这个典故出自________。( )
A. 《老子》
B. 《论语》
C. 《孟子》
[填空题]“鱼和熊掌，两者不可兼得。”这种矛盾心态是动机冲突形式中的（ ）。
[单选题]“人们喜欢晴天，有时也喜欢阴天，如果阴与晴中体现了两种审美趣味，则鱼和熊掌是可以兼得的。”采用的修辞手法是( )
A. 暗引和比喻
B. 比喻和排比
C. 排比和夸张
[判断题]( )系统思考中“鱼和熊掌可以兼得”这一法则给我们的启示:学会看系统后的
A.正确
B.错误
[判断题]高等学校的教学与科学研究是相互影响的，不可兼得。( )
A.正确
B.错误
[填空题]所谓（ ）指的是同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题。
[填空题]在德育的模式中，同时涉及两种道德模范，不可兼得的情境或问题叫作________。
[单选题]以下哪些情况是不可改变的健康危险因素
A.酗酒
B.高血压
C.吸烟
D.年龄
E.心肌炎
[单选题]以下哪些情况不可改变的健康危险因素( )
A.酗酒
B.高血压
C.吸烟
D.年龄
E.运动不足
[单选题]以下哪项属于不可改变的健康危险因素( )
A.不合理膳食
B.空气汚染
C.心理问题
D.血尿酸偏高
E.收缩压异常
[单选题]“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼。舍鱼而取熊掌也。”落实到具体工作中，我们要认识到（ ）。
A.要在不同的需要中进行最佳抉择
B.不同的需要是不能兼顾的
C.要把低层次需要引导到高层次需要上来
D.需求层次高就是思想境界高
[单选题]健康危险因素按是否可以纠正，分为不可改变的危险因素和可改变的危险因素。下列（ ）不是不可改变的危险因素。
A.家族遗传史
B.老龄化与性别
C.环境
D.腰围超标
[判断题]( )改变电流的方向，不可可改变磁场方向。
A.正确
B.错误
[单选题]健康危险因素按是否可以纠正，分为不可改变的危险因素和可改变的危险因素。下列哪个属于可改变的危险因素
A.家族遗传史
B.老龄化与性别
C.环境
D.腰围超标
