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[不定项选择题]如测验的效度是0.80，则该测验能够正确解释的效标的方差占总方差的比例是( )。
A.80%
B.46%
C.20%
D.64%
[不定项选择题]如测验的效度是0.80，则该测验能够正确解释的效标的方差占总方差的比例是( )。单选
A.0.8
B.0.46
C.0.2
D.0.64
[单选题]如果某测验的效度系数是0．70，则该测验无法做出解释的变异比例是
A.30%
B.49%
C.51%
D.70%
[单选题]效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度是0. 80，则测验 正确解释的效标的方差占总方差的比例是（ ）。
A.36%
B.46%
C.56%
D.64%
[单选题]效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度是0.80，则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的()。
A.36%
B.46%
C.56%
D.64%
[多选题]要对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从()中获得的资料。
A.最准确的描述
B.最大量的人群
C.最匹配的情境
D.最相近的团体
[多选题]对测验分数做出确切的解释，只有常模的资料是不够的，还必须有测验的信 度和效度的资料，在解释测验分数时，一定要依据从（ ）中获得的资料。
A.最准确的描述
B.最大量的人群
C.最匹配的情境
D.最相近的团体
[简答题]简述教育实验内在效度与外在效度的含义，并举出两种影响实验效度的心理效应。
[不定项选择题]MMPI效度量表F得分升高时，可能的解释包括（）。
A.理解错误
B.答题不认真
C.伪装疾病
D.病情较重
[多选题]MMPI效度量表的F分升高，其可能的解释包括（）。
A.病情较重
B.防御较强
C.不认真或理解错误
D.伪装疾病
[简答题]什么是内容效度？什么是结构效度？什么是效标关联效度？简述它们之间的关系。
[不定项选择题]MMPI效度量表的F分升高，其可能的解释包括（ ）。
A.防御较强
B.病情较重
C.不认真或理解错误
D.伪装疾病
[单选题]预测效度和同时效度同属于()
A.内容效度
B.效标效度
C.构想效度
D.结构效度
[不定项选择题]MMPI效度量表F得分升高时，可能的解释包括（）。多选
A.理解错误
B.答题不认真
C.伪装疾病
D.病情较重
[单选题]当测验用来做取舍的依据时，用其正确的比例作为效度指标的方法是（）。
A.相关法
B.命中率法
C.区分法
D.因素分析法
