[单选题]强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，这一思想家被称为（）。
A.人文教育学派
B.传统教育学派
C.现代教育学派
D.实验教育学派

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[单选题]在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是()。
A.形式教育论
B.实质教育论
C.主题教育论
D.成就动机论

[单选题]在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）。
A.形式教育论
B.实质教育论
C.传统教育论
D.现代教育论

[单选题]教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（　）。
A.个人本位论
B.形式教育论
C.实质教育论
D.社会本位论

[单选题]“人有知学，则有力矣。”这句强调知识作用的话出自
A.苟况
B.王充
C.王安石
D.颜元

[单选题]强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是
A.经验主义课程论
B.学科中心课程论
C.存在主义课程论
D.后现代主义课程论

[判断题]师生关系就是知识的传授关系。
A.正确
B.错误

[单选题]传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式是（）。
A.课外活动
B.班主任活动
C.教学活动
D.实践活动

[单选题]教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式（　　）。
A.讲授法
B.谈话法
C.演示法
D.实验法

[填空题]教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）

[简答题]智育就是指科学文化知识的传授。

[判断题]教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。（）
A.正确
B.错误

[单选题]教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。
A.讲授法
B.谈话法
C.实验法
D.演示法

[单选题]教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法是（　　）。
A.谈话法
B.演示法
C.讨论法
D.讲授法

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