更多"[单选题]合理情绪疗法的修通阶段,让求助者在咨询室外自己与自己的不合理"的相关试题:
[单选题] 合理情绪疗法的修通阶段,改变求助者情绪的主要方法是( )。
A. 合理情绪想象技术
B. 合理自我分析报告
C. 停留于此技术
D. “产婆术式”辩论技术
[单选题]在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以使
用( ) 分值 0.5 分
A.自信训练
B.合理自我分析报告
C.RET 自助表
D.问题解决训练
[单选题]在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为帮助求助者提高应对焦虑性情绪反应的能 力,可以使用( )。
A.自信训练
B.社交技能训练
C.RET自助表
D.自我管理程序
[单选题]帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发生在合理情绪疗法的( ) 分值 0.5 分
A.心理诊断阶段
B.修通阶段
C.再教育阶段
D.领悟阶段
[单选题] 帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发生在合理情 绪疗法的( )。
A. 心理诊断阶段
B. 修通阶段
C. 再教育阶段
D. 领悟阶段
[多选题]合理情绪疗法的再教育阶段,为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以对其进行( ) 。 分值 0.5 分
A.问题解决训练
B.自信训练
C.社交技能训练
D.放松训练
[单选题] 合理情绪疗法适用于( )的求助者。
A. 过分偏执
B. 领悟困难
C. 自闭症
D. 年纪较轻
[多选题] 在合理情绪疗法中,咨询师需要帮助求助者达到的领悟是( )。
A. 诱发事件是产生不良情绪的根源
B. 信念引起了情绪及行为后果,而不是诱发事件本身
C. 求助者对自己的情绪和行为反应负有责任
D. 只有消除诱发事件,才能减轻或消除他们目前存在的症状
[单选题] 合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者( )。
A. 学会合理的思维方式
B. 完善自我分析
C. 减少情绪困扰和不良行为
D. 完善自我体验
[单选题]合理情绪疗法适用于( )的求助者。 分值 0.5 分
A.过分偏执
B.领悟困难
C.自闭症
D.年纪较轻
[单选题]合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者( ) 。 分值 0.5 分
A.学会现实合理的思维方式
B.完善自我分析
C.减少情绪困扰和不良行为
D.完善自我体验
[多选题]合理情绪疗法对( )的求助者更有效果 。 分值 0.5 分
A.年纪较轻
B.智力水平较高
C.领悟困难
D.文化水平较高
[单选题]合理情绪疗法实际上就是一种对( )的求助者实施再教育的过程。
A.情绪障碍
B.躯体障碍
C.人格障碍
D.行为障得
[单选题]合理情绪疗法的修通阶段,咨询师可以使用的行为技术是( ) 分值 0.5 分
A.RET 自助表
B.合理自我分析报告
C.自我管理程序
D.“产婆术式”辩论技术
[单选题] 在合理情绪疗法的修通阶段,心理咨询师在工作过程中错误的做法是( )。
A. 对辩论的问题有明确的目标
B. 一定要保持客观化的身份
C. 委婉而含蓄地提出问题
D. 对求助者的不合理信念针锋相对
[单选题]在合理情绪疗法的修通阶段,心理咨询师在工作过程中错误的做法是( ) 分值 0.5 分
A.对辩论的问题有明确的目标
B.一定要保持客观化的身份
C.委婉而含蓄地提出问题
D.对求助者的不合理信念针锋相对
