更多"[单选题]课程与教学论是根据（ ）从教育学中分化出来的"的相关试题:
[简答题]捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，因此夸美纽斯被称为“科学教育学的奠基人”。
[判断题]近代第一本教育学著作是夸美纽斯的《大教学论》。
A.正确
B.错误
[单选题]1632年，现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》，系统地阐述了教育目的、学校性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容，建立起了“大教学论”体系。他在论述教育与教育学的基本理论时，首要面对的问题是（ ）
A.教学是什么
B.教学生学什么
C.如何教学
D.教学的作用
[单选题]1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是（）。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯
[判断题]赫尔巴特的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。( )
A.正确
B.错误
[单选题]幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（ ）。
A.福禄贝尔刨设幼儿园后
B.现代家庭教育的兴起
C.英美幼儿教育兴起
D.中国蒙养院建立之时
[单选题]分组通信方式是从（ ）方式中分化出来的一种技术，广泛应用于数据传输系统中。
A. SCPC
B. TDMA
C. FDMA
D. MHH
[单选题]为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来作出杰出贡献的教育家是（ ）。
A.洛克
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.培根
[多选题]道德逐渐从风俗习惯中分化出来，成为一种相对独立的社会意识形式，是因为（ ）
A.社会生产力的发展
B.人类自我意识的觉醒
C.社会生活的日益复杂化、多样化
D.人类文明时代的开始
[单选题]下列哪项是从生产实践中分化出来，专门为了认识世界而进行的探索性和准备性活动?（ ）
A.自然科学
B.哲学和社会科学
C.处理和变革人与人的社会关系的实践
D.科学实验
[单选题]教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而是在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是（ ）。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
[单选题]以（ ）为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
A.福禄倍尔
B.亚里士多德
C.杜威
D.柏拉图
E.洛克
[填空题]根据课程的任务，课程可分为（ ）课程、（ ）课程和研究型课程。
[填空题]根据课程的任务，可以将课程划分为（ ）型课程、拓展型课程和研究型课程。
[判断题]根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（）
A.正确
B.错误
[填空题]根据课程的任务，可以将课程划分为{ }型课程、{ }型课程和{ }型课程。
[单选题]根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。
A.省级课程
B.地级课程
C.县级课程
D.校本课程(或学校课程)
