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[填空题]在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为{ }。
[单选题]要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（ ）
A.120%
B.150%
C.200%
D.250%
[单选题]根据学习程度对记忆保持的影响，一般情况下，若学习30分钟刚好记住材料，要达到最佳的记忆效果，则需要继续学习( )。
A.10分钟
B.15分钟
C.30分钟
D.45分钟
[单选题]根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（ ）。
A.100％
B.120％
C.150％
D.200％
[填空题]在学习达到刚好成诵以后的附加学习 叫（ ）。
[填空题]学生现有水平与经他人帮助可以达到的较高水平间的差距，维果斯基称之为（ ）。
[填空题]学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之为{ }。
[填空题]学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之为{pz_填空}。
[填空题]学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性称之为{pz_填空}。
[单选题]让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（ ）。
A.个别化教学
B.指导性教学
C.合作教学
D.情境教学
[填空题]学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性称之为__________。
[单选题]某生读了6遍材料刚好能记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需要再读__________。
A.2遍
B.3遍
C.6遍
D.9遍
