更多"[单选题]在教学《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和"的相关试题:
[单选题]在学习《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长的是学习目标之一，该目标属于( )
A.知识性目标
B.过程性目标
C.技能型目标
D.情感性目标
[单选题]在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于( )。
A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.思想与方法目标
D.情感态度与价值目标
[单选题]在教学《长方形和正方形周长》时，张老师[亿师学教师考试研究院提供]将：“能够正确计算长方形和正方形的周长”拟定为教学目标之一。该目标属于( )
A.知识性目标
B.过程性目标
C.技能性目标
D.情感性目标
[单选题]物理老师将“能运用所学摩擦力知识解决生活中的具体问题”拟定为教学目标之一。该目标属于( )。
A.知识性目标
B.过程性目标
C.技能性目标
D.情感性目标
[单选题]丈量一正方形一条边，边长观测中误差为σL=4cm，则该正方形周长的中误差为()。
A.2cm
B.4cm
C.16cm
D.8cm
[单选题]曹老师教学《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献 ,同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是 ( )
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.科学性与思想性相统一原则
[单选题]曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是()。
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.科学性与思想性相统一原则
[单选题]给长方形的长增加2，宽增加5恰好可以得到一个面积为100的正方形，则原长方形的周长( )。
A.13
B.26
C.40
D.46
[填空题]在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是_______厘米；面积是_______．
[单选题]下列各种情形中能够计算积差相关系数的是
A.教师的教学水平和学生的学习成绩
B.学生的智力分数和学生的学习成绩
C.学生的学习方式和学生的学习成绩
D.教师的性别和教师的教学水平
[多选题]以施工总承包合同拟定为例，招标师在选用示范合同文本拟定招标采购合同时，需注意的事项有()。
A.优先采用标准文件和示范合同文本
B.保证合同各部分约定的协调统一
C.应符合地方相关部门的标准化规定
D.通用合同条款可依据具体情况进行相应的补充和完善约定
E.对专用合同条款的使用原则上应当尊重通用合同条款的原则要求和权利义务的基本+安排
[单选题]混凝土模板等能够计算工程量的措施项目可以根据需要消耗的实物工程量与实物单价计算措施费，这类项目的计算可采用（ ）。
A.实物量法
B.综合单价法
C.参数法计价
D.分包法计价
[填空题]商品归类题
印花机织物制正方形围巾(边长60cm；按重量计算：含棉花50％、含涤纶短纤维50％)(2001年)( )
[单选题]教学设计中，最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（ ）。
A.教学目标设计
B.教学内容设计
C.教学方法和策略设计
D.教学过程和活动设计
