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[简答题]数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者和合作者,请解释教师的引导作用主要体现在哪方面?
[简答题]数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者，请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面
[简答题]数学新课程提倡教师要成为学生学习活动的组织者、引导者与合作者,请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面?
[单选题]在新课改中，教研员不再是学科教研的指挥者、管理者、评判者，而是组织者、参与者、合作者。在教研活动中，教研员不能自认为________，以权威身份出现，牢牢掌控话语权，而应该创设一种与教师平等对话、共同交流的氛围，充分尊重教师的意见，鼓励教师发表________甚至与自己的看法相左的见解。
填入横线处最为恰当的一项是：
A.高人一等独到
B.高高在上真实
C.不可一世客观
D.无所不知自由
[简答题]新课程认为，教师要“用教材教”，而不是“教教材”。
[判断题]教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]教师应成为学生学习活动的组织者、( )、合作者。
A.引导者
B.主体者
C.主导者
D.爱护者
[单选题]奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技能的实质是()。
A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识相联系
C.激励学生学习动机
D.引导学生发现思维
[单选题]奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（ ）
A.强调直观教学
B.引导学生的发现行为
C.激励学生的学习动机
D.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
[单选题]奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（ ）
A.强调直观教学
B.强调新旧知识的相互联系
C.激励学生的学习动机
D.引导学生的发现行为
[单选题]教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的（ ）。
A.教学者角色
B.管理者角色
C.社会活动家角色
D.朋友角色
[单选题]级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。
A.班长
B.班主任
C.德育教师
D.校长
[单选题]班级工作的组织者、领导者和教育者是（ ）。
A.校长
B.教育主任
C.班主任
D.科任教师
[单选题]班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。
A.班长
B.班主任
C.德育教师
D.校长
[单选题]学生班级的直接教育者、组织者和领导者是( )。
A.班长
B.班主任
C.德育教师
D.校长
[单选题]在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导 者，还是活动的（ ）
A.学习者
B.参与者
C.促进者
D.以上都对
