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[简答题]简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。
[简答题]作为人格理论家，通常要回答关于人格理论的某些问题，从而建立起人格理论的结构。那么，这些问题都是什么？
[单选题]艾森克人格理论属于人格结构( )
A.动力理论
B.特质理论
C.类型理论
D.神经理论
[多选题]“大五”人格理论所指的人格特质表现是（ ）
A.公正性
B.和悦性
C.外向性
D.豁达性
E.创造性
[单选题]“自我理论与健康人格理论”适合采取的咨询技术是（ ）
A.精神分析法
B.行为矫正法
C.人本主义疗法
D.理性情绪疗法
[多选题]“大五”人格理论认为，人格特质的五大维度构成包括（ ）。
A.公正性
B.外向性
C.情绪性
D.和悦性
E.行事风格
[简答题]根据霍兰德的人格理论，谈谈教师应该怎样根据学生的人格特点帮助学生选择职业。
[多选题]以下有关人格理论的说法正确的有( )
A.奥尔波特指出，次要特质常常因人的习惯、态度、趣味以及环境刺激因素而改变或转换
B.与奥尔波特不同，卡特尔并不过分强调个体自身的特性，而是容纳了环境因素的影响
C.艾森克以大量人格测验资料为基础，用数理统计方法分析，筛选出用以描述人格的特质
D.类型说和特质论强调人格的固有倾向性，都主张人格是相对稳定的、一贯的、具有跨时间和情境的一致性的
[单选题]( )用人格理论来解释儿童的人格发展，认为人的心理包括本我、自我和超我三个部分。
A.历史文化学派
B.行为主义学派
C.精神分析学派
D.人本主义学派
[多选题]关于“大五”人格理论说法错误的是（ ）。
A.“大五”人格理论认为人们用来描述自己和他人的特质时仅有五个基本维度
B.外向性的双极定义包括健谈的和安静的
C.这五个维度是非常宽泛的
D.创造性的双极定义包括有同情心的
E.外向性的双极定义包括负责的、有组织的
[单选题]在弗洛伊德的三重人格理论中，最下面一层的是（ ）。
A.忘我
B.本我
C.自我
D.超我
[单选题]下列人格理论中，哪一种不能用访谈法进行评估？( )
A.心理动力学
B.人本主义
C.特质理论
D.社会学习
[单选题]关于“大五”和“大七”人格理论，下列说法正确的是( )。
A.“大五”人格理论中的每一个维度都是两极的，与维度名称意义相似的项目描述的是较低的一极，而意义相反的项目描述的是较高的一极
B.“大五”人格理论认为人格维度具有文化特异性
C.“大七”人格理论认为人格维度具有跨文化的一致性
D.“大七”和“大五”人格理论是特质理论的新发展
