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[单选题]历史人物分为杰出人物和反动人物。其中杰出人物()。
A.专指无产阶级的伟大政治家和思想家
B.专指历史上被压迫阶级的政治代表
C.专指杰出的科学家、教育家、艺术家
D.是对历史发展起促进作用的伟大人物
[多选题]宋词按风格不同可分为豪放派和婉约派，其中豪放派的代表人物有（ ）。
A.苏轼
B.辛弃疾
C.秦观
D.李清照
[单选题]由于受定论思想的影响，我们的研究总要分为正面人物与反面人物，而且人们一般认为一切过错都应是反面人物造成的，并天真地以为，只要没有反面人物，任何事情都会顺利地进行，按照人们预想的道路向前发展，这是不尊重历史的表现，是个坏人，我们强调历史地看问题，可是我们的很多评价并没有体现这一点，而只是按照我们现代人的思想感情去评价人，给人贴标签！
以下对作者的本意表述不正确的是（ ）
A.对历史人物的研究应该客观
B.反面人物不应为所有过错负责
C.在历史评价中应尽量抛开现代人的思想感情
D.定论思想使我们对历史的研究走入了误区
[单选题]中国民间流传着许多神话故事，其中讲述了一个人物追逐太阳，问这个人物是谁（ ）
A.盘古。
B.共工。
C.夸父。
D.后裔。
[单选题]（2020年真题）中国民间流传着许多神话故事，其中讲述了一个人物追逐太阳，问这个人物是谁（ ）
A.盘古。
B.共工。
C.夸父。
D.后裔。
[填空题]归因理论是从{ }来阐述行为动机的，代表人物把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定归因和非稳定归因，可控制归因和不可控制归因。
[填空题]归因理论是从{pz_填空}来阐述行为动机的，代表人物把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定归因和非稳定归因，可控制归因和不可控制归因。
[填空题]成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，他认为成就动机可以分为力求成功的动机和（ ）的动机。
[单选题]“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”这句话表明
A.历史人物的产生完全是一个自在的过程
B.历史人物的出现是必然性和偶然性的统一
C.历史人物是历史的创造者
D.历史人物的出现是随意的事
[填空题]成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，他认为成就动机可以分为力求成功的动机和（ ）的动机。
[单选题]芝加哥学派主要代表人物之一帕克根据社会成员行为上相互作用的方式，将社会发展过程分为( )阶段。
A.竞争、冲突、调节、异化
B.竞争、冲突、调节、同化
C.竞争、冲突、调节
D.竞争、冲突、异化
[单选题]描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。从描写的角度分，可分为正面描写和侧面描写，正面描写是指直接展现景物、环境的特点或通过描写人物的外貌、心理和行动来体现人物的个性特征，侧面描写又叫间接描写，是从侧面的角度烘托人物形象、景物特征或相关事态。根据上述定义，下列选项既有正面描写，又有侧面描写的是：
A.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红
B.大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门
C.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城
D.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风
