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[多选题]人们往往对自己的失败外归因，这属于一种（ ）。 分值 2 分
A.自我障碍
B.自我价值保护倾向
C.自我抬高
D.动机性归因偏差
[多选题]在竞争的条件下,人们倾向于把他人的失败内归因,这是一种( )
A.自我障碍
B.自我价值保护倾向
C.自我防卫
D.动机性归因偏差
[填空题]只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,这属于( )的学习迁移理论。
[单选题]刚学习一种材料之后，马上就学习另一种新材料，这样就会忘记前面学习的材料，这属于遗忘原因中的（ ）
A.衰退说
B.前摄抑制
C.倒摄抑制
D.压抑说
[判断题]根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。( )
A.正确
B.错误
[单选题]在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心。因为在维纳的成败归因理论中,努力属于( )
A.内部的、不稳定的、可控的因素
B.内部的、不稳定的、不可控的因素
C.内部的、稳定的、可控的因素
D.内部的、稳定的、不可控的因素
[单选题]用来帮助学习差的学生阅读理解,它是由教师和一组学生进行的,这属于一种( )。
A.合作学习模式
B.交互式学习模式
C.指导教学模式
D.程序化训练模式
[多选题]成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有( )。
A.努力
B.运气
C.任务难度
D.能力
E.外界环境
[单选题]一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手,这属于下面哪一种心理障碍?( )
A.恐怖症
B.一般性焦虑障碍
C.抑郁症
D.强迫症
[单选题]当学生考试成绩不理想时，积极的归因方式是将其失败归因于( )。
A.能力不够
B.缺乏运气
C.不够努力
D.题目太难
[单选题]韦纳的归因模型认为，在对个体成败进行归因时，属于个体内部且不稳定的
因素是( )。
A.能力
B.任务难度
C.努力
D.运气
[填空题]学习者把自己的成功或失败归因于运气或任务难度,他们都是( ).( )维度的归因。
[判断题]将手放于离心泵电机风扇罩外，感觉往外排风，说明离心泵正转（ ）。
A.正确
B.错误
[单选题]生球干燥时，水份从内部往外（ ）。
A.迁移
B.聚集
C.逐步增多
D.渗出
[单选题]“心理外归因”属于( )
A.讲话程度上的阻抗
B.讲话方式上的阻抗
C.讲话内容上的阻抗
D.咨询关系上的阻抗
[判断题]列车上工作人员往外抛掷物体造成人员伤害或设备损坏为一般D类事故
A.正确
B.错误
[多选题]影响归因的主要因素包括( )。
A.社会视角
B.时间因素
C.观察位置
D.性别因素
[多选题]人群归因危险度具有下列哪些特点?
A.是评价暴露的社会效应的主要指标
B.说明在一般人群中某病的发生率中可归因于该暴露的部分
C.与 RR 有关
D.与某危险因子在人群中的暴露率有关
E.受人群的年龄、性别构成的影响
