更多"[判断题]分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制"的相关试题:
[填空题]分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的。因此它比班级授课制优越。
[填空题]教学史上先后出的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和{ }。
[填空题]教学史上先后出的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和{pz_填空}。
[单选题]对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制
度被称为
A.道尔顿制
B.葛雷制
C.昆西制度
D.文纳特卡制
[填空题]分组教学也是集体教学的一种形式,一般可分为( )分组和( )分组。
[单选题]根据学生的能力发展水平分组教学,各组课程相同,学习年限各不相同,这种分组教学属于 ( )。
A.能力分组
B.作业分组
C.内部分组
D.外部分组
[简答题]19世纪末20世纪初,分组教学在一些国家出现。所谓分组教学,就是按学生的能力或学习成 绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式,一般可分为两类: 外部分组和内部分组。
论述两类分组的内涵及分组教学的优点与不足。