[判断题](判断题,2分)
“内外结合”教学目标编写方法是对ABCD法的一种补充。
A.正确
B.错误

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[单选题](单选题,2分)
为了保证教学目标的可操作性,通常编写教学目标采用ABCD法,其中ABCD分别指:
A.条件,标准,对象,行为。
B.行为,对象,条件,标准。
C.对象,行为,条件,标准。
D.对象,标准,条件,行为。

[判断题] 在实际的教学设计工作中,教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。
A.正确
B.错误

[单选题](单选题,2分)
下列对编写教学目标阐述错误的是:
A.教学目标的行为动词必须是具体的
B.教学目标的表述要用教学的结果来表述
C.教学目标的主体是教师
D.教学目标的表述可以是内外结合的

[判断题]重氮化法测定芳香胺时，通常采用内外指示剂结合的方法指示终点。
A.正确
B.错误

[单选题](单选题,2分)
在分析教学内容的主要方法中,用来揭示教学目标所要求的从属技能的逆向分析方法是:
A.归类分析法
B.图解分析法
C.信息加工分析法
D.层级分析法

[判断题]在教学设计中,教学目标应该既包括学科内容目标,又包括信息技术能力目标。而且信息技术能力目标是为完成学科内容目标服务的。
A.正确
B.错误

[单选题]( )的基本方法是“讲、做、研、练”相结合,突出教学方法的研究和传授,提高受训人员会讲解、会示范、会操作和会纠正的能力。
A.讲授法
B. 演示法
C.示教作业
D. 示范作业

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